2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学数学真题汇编试卷及答案7.doc

六、论述题 1、答案要点 新课程倡导的数学学习评价主要目的是问了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学习的结果，更要关注他们的学习过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。而以前的、旧的评价主要重在选拔和甄别。 2、答案要点 自我反思是教师对教育教学过程中的再认识、再思考、再创造。是在新课程理念指导下，以教育加血活动过程为思考对象，对教学行为、教学决策以及所产生的教学结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进自身专业素质的提高、促进能力发展的一种批判性思维活动。 3、答案要点 （1）数学素质是在热爱数学、欣赏数学的基础上产生的对数学的理解能力和应用能力； （2）评价一个人的数学素质，不仅仅是从他数学考试成绩上来推断，等重要的应该是看他是否能够在日常生活中准确、灵活地运用数学知识 （3）对小学生数学素质的培养，应该注重改革数学基础知识的教学，加强数学思想的教学，切实提高学生数学综合能力 4、答案要点 设计好一堂课的教案就是备课。它是指教师上课前的准备工作。设计好一堂课的教案必须做到：（1）在深入钻研课程标准，教材的基础上确定明确的教学目标。这个目标包括传授文化科学知识，发展智力，培养能力及进行思想品德教育方面的内容，要从学生实际出发，切实可行。（2）在钻研教材的基础上确立正确的教学内容。教学内容必须保证科学性和思想性的高度统一。要突出教材的重点、难点、关键，注意新旧知识的联系，理论与实际的联系。（3）在了解学生的基础上，设计教法。要根据教学任务、内容和学生实际选择强档的教学方法，突出重点，分散难点。（4）科学设计教学过程和板书；（5）精心设计作业 5、现代教学手段在教学中的应用具有的主要作用 （1）学生接受的教学信息更加一致，教学信息传递更加标准化 （2）教学活动更加有趣，增强学生学习主动性 （3）提供感性材料，加深感知度 （4）提供有效地交互，增进学生的参与度 （5）提高教学效率和学习质量 （6）有益于学生针对问题寻找资源，促进学生“发现”和“探询”活动 （7）有利于个别化教学，方便学生学习需要 （8）有利于教师摆脱繁重的备课工作，促进教师的作用发生变化，致力投入教学改革 （9）促进特殊教育的发展 （10）扩大教学信息传播范围，提高信息的增值率，扩大教育规模 6（1）学生是现实社会的成员 （2学生是处于发展时期的人 （3学生呢个是受教育的对象 （4学生具有创造性的独立性、 （5以学习为主要任务 六、案例分析 （1）面对现状，不惊奇，不慌乱，不追究，不批评，而使才哟和那个一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的身上散发开来，尽量避免这一学生再成为焦点，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向 （2）对于学习方面的意外情况，由学生发难引起的偶发事件，教师可以抓住这种教学的难点或有创见的部分，引导学生深入研究，从而提高教学质量；若由于教师自身疏忽造成的不良影响，一般态度温和的承认事实，并改正过来，就能顺其自然的过度到原教学的轨道上来 （3）对于第三类偶发事件，一般都采用“热处理”。即教师针对某一突发事件，趁热打铁，正面教育。再巧妙地转入正题。但应注意不要因此浪费太多的时间，更不得言辞激烈，因为这与教师内同学无关，点到为止 七、名词解释 数学学习评价 指有计划，有目的地收集学生在数学知识、使用数学的能力和对数学的情感、态度、价值观等方面的证据，并根据这些证据对学生的数学学习状况或某个课程煎熬学计划作出结论的过程。 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================