2016安徽政法干警考试行测备考︰文字材料题阅读技巧知识点储备.docx

中公教育·给人改变未来的力量！ 2016安徽政法干警考试行测备考：拆解逻辑的简易法 众所周知，在政法干警行测考试中，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住题干和材料的重点信息，准确定位相关数据，就成为解答资料分析的基础。由于在历年政法干警考试中，文字型资料分析一直是必考题型。所以中公教育政法干警辅导专家首先对文字材料进行深入分析，详细介绍文字材料的阅读技巧。 一、文字材料的构成 资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。 HYPERLINK / \t /2016/xc_0309/_blank 中公教育专家认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 1.文字材料的特点 (1)数据具有隐蔽性，??多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据; (2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。 2.文字材料的分类 (1)总分结构。指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。 (2)并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。 (3)结构模糊型。材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。 二、关键词定位法 关键词定位法主要适用于文字材料，文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂，快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。中公教育专家总结其详细步骤如下： (一)确定材料结构及关键词标注 1、总分结构 (1)分段型 观察首段的首句和其他段落的首句之间是否存在总分关系; 看首段尾句是否有“情况如下”等字眼出现。 (2)未分段型 观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系; 观察首句是否出现“具体情况如下”等字眼。 2、并列结构 在几个并列的层次或者段落之前标有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“从……上看”、“从……上分析”等形式; 段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。 3、结构模糊型 (1)关键词法 根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层;句首出现“其中”之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。 (2)标点符号法 句号，表示一句话已经说完;逗号和分号表示话还没有说完。一般情况下可按照句号来分层，但是如果句号后面跟着“其中”类字眼，则中.公教育专家认为将该句与“其中……”句归为一层中公.教育版权。 (二)解读题干，根据题干关键词定位材料相关位置 (1)解读题干，根据题干中涉及的常考概念，了解题干要求的是什么。 (2)根据题干中涉及到的跟材料相关的关键词，确定题目求解所需数据的具体位置。 (三)特殊名词的标注和分析 (1)根据时间名词，确定题目要求可能涉及到的一些重要常考概念。 (2)根据题干单位关键词与材料关键词是否一致，判断是否需要单位换算。 (3)根据关键词信息以及所涉及概念的对应公式进行列式。 【示例】?2009年度全国“农民工总量”为22978万人，比上年增加436万人。其中“外出农民工”14533万人，比上年增加492万人。在外出农民工中，“住户中外出农民工”11567万人，比上年增加385万人;“举家外出农民工”2966万人，比上年增加107万人。 从输出地看，2009年东部地区农民工10017万人，同比增长3.1%，东部地区农民工占全国农民工总量的比重为43.6%;中部地区农民工 7146万人，同比增长0.9%，中部地区农民工占全国农民工总量的31.1%;西部地区农民工5815万人，同比增长1.2%，西部地区农民工占全国农 民工总量的25.3%。 与上年相比，2009年以下四项的增长率最低的是( )。 A.“农民工总量” B.“外出农民工” C.“住户中外出农民工” D.“举家外出农民工” 【材料分析】 (1)从题干可知，本题考查的是增长率。中公教育专家指出，本题的关键词分别为“农民工总量”、“外出农民工”、“住户中外出农民工”、“举家外出农民工”，可以定位到文字材料的第一段。 (2)本题的时间名词为2009年，要求的是“增长率”，涉及的概念为“同比”。以本题A项为例，已知2009年的数据即为本期数，比上年增加的人数即为增长量，求增长率可以利用同比增长率公式进行求解。