2016年闸北区初32模语文试题.doc

2016年闸北区初三二模语文试题? （满分：150分，完成时间100分钟，在答题纸上完成）? 考生注意：1、本卷共28题。? 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不得分。? 一、文言文（39分）? （一）默写（15分）?1、造化钟神秀，。?????（《望岳》）?2、，为伊消得人憔悴。?（《蝶恋花》）?3、晨兴理荒秽，。?????（《归田园居》）?4、予谓菊，。?????????（《爱莲说》）?5、，气象万千。???（《岳阳楼记》）?? （二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）?送友人? 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。?浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。?6、诗中?“班马”的意思是。（2分）?7、下列理解不正确的一项是（?????）（2分）?．．? A、首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅。?B、颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。?C、颈联将浮云和落日拟人化，表达对友人的关切。?D、尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。?? （三）阅读下文，完成第8——10题（8分）? 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。? 8、上文节选自“唐宋八大家”之一（人名）所写的文章《》（篇名）（2分）?9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）?起坐而喧哗者，众宾欢也。?? 10、下列理解正确的一项是（??????）（3分）?? A、以老人、孩子为代表写游人之乐，更能凸显滁州百姓生活安定富足。?B、太守宴席的最大特色是融于山水，就地取材，以泉代酒也足可醉人。?C、宾客的喧哗充分体现了“宴酣之乐”，与太守的沉闷形成鲜明对比。?D、“太守醉也”既因寄情山水，与民同乐，也因自己年时已高，精神不济。?? （四）阅读下文，完成第11——14题（12分）?俗以喜人面①谀者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”?【注】①面：当面。?②龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：正直的方式。事：对待。? 11、解释文中加点的词语（4分）? （1）外官不易为为（???????）????????（2）汝言亦不为无见见（?????）??12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）???有京朝官出仕于外者，往别其师?? 13、京官说“吾高帽一百，今止存九十九矣。”是因为，本文讽刺了那些?的人。（5分）?? 二、现代文（40分）? （一）阅读下文，完成14—18题（18分）? 柳和折柳赠别? ①中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。《三辅黄图·桥》有这样的记载：“灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别”。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词，在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳”是使用频率极高的词语，如“????????甲???????????”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲，比如?“????????乙???????????”? ②古人为什么要在送别时折一段又青又软的柳枝呢？一是因为“柳”和“留”谐音，含“留恋”、“留别”之意，这种习俗最早起源于《诗经·小雅·采薇》里“???????丙???????????”?借柳条随风飘拂，似牵人衣，来表达难分难离，依依不舍的心情。二十因为杨柳是春天的标志，在春天中摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿，三十因为柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫，所以古人折柳相送，也寓意亲人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活，它实一种对友人的美好祝愿。? ③其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对柳的崇拜。? ④在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，而且还是一种象征物，中国古代神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到是生气，获得了力量，第二天早晨才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外，中国古代棺材盖上的装饰，送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。? ⑤柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具：正月里，门前插一支杨柳，可以挡住百鬼；有些地方认为柳枝可以驱逐蛇