八年级下册第1单元2014.doc

八年级上册第一单元检测题 一、 1自读课文，读准字音，掌握生字词 樱（ ）花 、 烂熳（ ）、绯（ ）红、 油光可鉴（ ）、发髻（ ）、 驿（ ）站 、 芦荟（ ） 、 芋梗（ ）汤 、 杳无（ ）消息 、 解剖（ ） 、 寒颤颤（ ）、扒手（ ）、 订正（ ）、 和蔼（ ）、 畸（ ）形 、 不逊（ ）、 匿（ ）名 、 诘责（ ）、 教诲（ ）、瞥（ ）见 、抑扬顿挫 （ ）、深恶痛疾 （ ）、毫无介意（ ）、托辞（ ）、质问（ ）、广漠（ ）、野蛮（ ）、绰号（ ）、掷钱（ ）、摹画（ ）、 抽屉（ ）、嬉戏（ ）、酷( )似 、 掺( ) 和、脊( )背 、枉( )读 、 黝（? ）黑、滞（?? ）留、禁锢（? ）、甲胄（ ??）、?粲（? ?）然、 锃（?? ）亮?、炽（? ）热、广袤（ ）、 长髯（ ?）、?一绺（ ?）、（ ）制（ ）造、藏（ ）纳（ ）、 郁郁（ ）欢 、鹤（ ）立（ ）群 、 正（ ）危坐、（ ）首（ ）眉、搓捻( ) 、繁衍( ) 、 迁徙（ )、觅食( ) 、 惭愧( )、 譬如（ )、栖息( ) 、 小憩( ) 、 遨游( )、花团锦簇( )、冥思遐想( )、期期艾艾（ ）。 2指出下列破折号的作用。 ①此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩——呜呼，无法想象！（ ）? ②如果我学得了一丝一毫得好脾气，如果我学得了一点点待人接物得和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（ ）? ③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！（ ）? ④托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲胄而已??（ ） ?3、指出下列语句使用的修辞方法。? （1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了！（ ） ?（2）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（ ）? （3）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下??（ ） 4.判断下列句子属于哪一种类型？ A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.名词谓语句 D.主谓谓语句 （1）我就往仙台的医学专修学校去。( ) （2）今天星期一。( ) （3）我的讲义，你能抄下来么？( ) 二、选择题 1．下列加点字注音完全正确的一项是（???? ）A．畸形（qí）?诘责（jié）??油光可鉴（jiàn） B．匿名（nì）??不逊（xǜn）?深恶痛疾（è） C．解剖（pōu）?教诲（huǐ）?抑扬顿挫（yì）D．绯红（fēi）?凄然（qī）?杳无消息（yǎo） 找出没有错别字的一组是：(　) A、喝彩　发髻　为难　拆开B、抑扬　慌话　叹息　叮嘱 C、疑惑　偷懒　拖辞　掌故D、介意　泄漏　为难　操心 对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（）A上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻）B但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）C也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。（比拟、反语）D日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 选词填空正确的一项是（）我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我___，给我____的一个。有时我常 常想：他的对于我的热心的，不倦的　A．鼓舞感激希望教导B．感激鼓舞期望教诲C．感谢鼓励教诲希望D．感激鼓励希望教诲“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（ ） A 介绍浙江缺少大白菜，北京缺少芦荟。 B 分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是物以稀为贵。 C 指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。 D 用比喻的方法，写出了中国留学生在仙台受优待原因是“物以稀为贵”，表达了一个弱国国民的心酸和隐痛，反映了作者忧国忧民的思想。 9． 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了（ ）。 A 每当想到藤野先生的严厉、严慎，就不得不努力写作。 B 每当看到藤野先生的照片，就想