天鹅大虾和梭鱼第二课时导学案doc.doc

天鹅 、 大虾和梭鱼 执教：张彩艳 课题： 课型：新授 总课时：两课时 第二课时 学习笔记 学习 目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 积累词语，了解词义，初步培养在语境中理解词语的能力。 知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。 请你认真地读课文，锻炼一下自己的自学能力！ 积极动脑，相信你一定有不小的收获！　 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 难点 知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。 知识 链接 多媒体课件。 学法 指导 自主学习，品读感悟，小组讨论，合作探究， 自主 学习 复习字词 合作 交流 1、检查词语认读情况：合伙 自寻烦恼 拼命 使劲 究竟 谁是谁非 至今 分毫 2、开火车读生字：费 烦 虽 靠 朝 竟 管 至 毫 伙 拼 命 梭 3、 分自然段 朗读课文 4、观察课文插图，找出图文相符的地方读一读看看三个伙伴是怎么 拉车的。他们这样用力拉结果如何？ 5、看到这样的结果，你有疑问吗？学生质疑 6、大车为什么分毫未动？小组合作找到相关句子用直线画出来。 教师 答疑 1、学生提出问题 2、教师及时答疑 　 诊断 反馈 在生活中，哪些事情需要大家共同合作来完成呢？ 有没有不合作做不好事情的经历？ 巩固 提高 比一比，组词 托（ ） 脑（ ） 飘（ ） 钻（ ）伸（ ） 拖（ ） 恼（ ） 漂（ ） 站（ ）神（ ） 连一连 天鹅 大虾 梭鱼 梅花鹿 金丝猴 跑 飞翔 游泳 爬树 3、按课文内容填空 究竟谁（ ）谁（ ），我们管不着，（ ）知道，（ ）至今（ ），（ ）分毫 （ ）的（ ）如果（ ）， （ ）事也（ ）， 闹来闹去（ ）费（ ）， （ ），（ ）自寻烦恼。 学习 评价 今天的学习，我学会了（ ），我在 （ ）方面表现很 好，在 （ ） 方面表现不够，以后要注意的是 （ ） ，自我表现（优、良、 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）