2016东莞教师招聘政治学科考点分类试题汇编：《哲学生活》六.docx

2016东莞教师招聘政治学科考点分类试题汇编：《哲学生活》六【认识社会与价值选择】1. 中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。以下两题任选一题作答。( 1 )任选一位同学的发言，运用 《 生活与哲学 》 的相关知识加以分析说明。( 2 )谈谈你对“中国梦”的认识，并运用 《 生活与哲学 》 的相关知识进行论证。要求;理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。【答案】示例：同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴、国家富强、人们富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前赴后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会，也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答)【解析】 本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意，言之有理同样能得分，要注意理论与材料相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后，要先摆出理论，这样在阅卷时才不会被秒杀。⑴甲同学可以从社会存在与社会意识的角度思考;乙同学可以从个人与社会统一角度思考;丙的观点可以从联系的观点思考。⑵本问没有百分百的标准答案，考生只要围绕中国梦或者是个人与国家的关系去论述哲学原理即可，言之有理就能得分。2.阅读材料,回答问题.“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。材料一 高二(1)班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。材料二 生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。【答案】① 人们做出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。 ② 消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。【解析】 生活与哲学材料题，首先明确范围是价值判断和价值选择的知识，其次，根据材料筛选知识点。最后，理论与实际相结合。题中消费主义是错误的价值判断，人们要做出正确的价值判断和价值选择，及其依据。【考点定位】 价值判断和价值选择3.“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。第一组 聚焦“民富”十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的;并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。【答案】如何实现：贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位发挥人民首创精神，做到发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情;遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。理论依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。