2、《程序设计课程设计》课程要求.doc

《程序设计课程设计》课程要求 1、本课程设计的性质、目的、任务 本课程设计的性质是一门是计算机专业的实践教学平台要求 内容二：“排序算法的可视化程序设计” 结合《数据结构》课程的学习，独立编写直接插入排序、冒泡排序、快速排序等三个排序算法的程序。并具有下列功能： 1、可以输入20个以内的任意的整数数据进行排序。 2、可以选择使用三种排序算法的其中一种来进行排序。 3、在程序界面上，显示排序过程中每一个步骤执行之后的结果。 例如：1 3 4 2 1 3 2 4 1 2 3 4 内容三：“简单电梯运行模拟系统设计” 某公司要建立一栋两层的办公大楼，并装上1部新的电梯，每个电梯限载1人，要求开发一个面向对象的模拟程序，模拟电梯的操作，以确定这个电梯能否满足需要，对于发生的每个重要事件显示一个消息 （例如：“1人到了2楼”，“人进入了电梯”等）。 为了省电，电梯每天在一楼关门等待。 模拟程序包括一个时钟，每天从时间0开始，每秒滴答一次，模拟程序随机设置每一层第一个人到来的时间，模拟程序生成一个新到的人并将人放在这一层，然后这个人按下该层的按钮，请求电梯开门。这个人的目的地不能与他上电梯的楼层相同。电梯从一层到二层的时间需要5秒。 用动画图形输出，在屏幕上显示电梯上下移动。 扩展1：如果楼层为多层，程序应作何改动？ 扩展2：如果电梯可搭载多位乘客，程序如何实现？ 3、课程纪律要求 学期开始时每位学生有16分学号姓名例：0李明0李明 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ============================================================== 系统主程序 退 出 输入和储存学生信息 查 看 学 生 信 息 学 生 成 绩 统 计 查 找 学 生 信 息 修 改 学 生 信 息 删 除 学 生 信 息 增 加 学 生 信 息 按学生学号查找 按学生姓名查找