4.1word入门教案(公开课配套).doc

Word基础入门 一、教学目标 知识与技能目标 能够描述Word窗口的功能和特点。 通过参入探究活动，具有初步识别和比较Word 2000文字处理软件窗口的能力，并能够区别它们的不同特点认识Word文字处理软件的窗口界面。 (3) 具有启动和退出Word 2000字处理软件的操作技能。 操作技能目标 (1) 能够对Word的功能归纳小结。 (2) 知道Word窗口组成结构，并能说出各个部件、按钮的名称。 情感目标 对图形化操作界面的特点形成进一步的认识，为灵活运用打下基础。 培养学生独立思考和探究性学习的能力; 培养学生在实践中不断总结反思的学习习惯。 二、教学分析与准备 教学重点 Word文字处理软件的窗口界面的组成和功能，及如何获得系统帮助。 教学难点 Word文字处理软件的窗口界面中各组成部分的功能。 教学策略 讲解法与演示法相结合。 课时安排 1课时（45分钟） 教学环境 多媒体教室或投影教室 三、学习过程 导入：西蒙尼，1981年成为微软的首批员工之一，曾任微软应用软件开发部门主管，因参与开发了核心软件Word和Excel而声名鹊起，被誉为“Word之父”。 新课学习 Word的优点： ?世界范围内知名度最高的办公软件 ?世界范围内用户数最多的办公软件 ?优秀的文字处理功能 ?完美的表格制作技术 ?功能强大的排版功能 ?Word概念 ?Word是一个文字处理软件，属于微软的Office系列。 ?Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上 ?文字处理主要包括，文字录入、排版、存储、打印、贺卡等等各个方面。 ?启动Word ?双击桌面word快捷方式 ? ?单击开始，在程序中找到 Microsoft Office，即可打开word 文档 ?Word窗口组成 ?Word的软件信息，右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮 。 ?菜单栏：位于窗口上端第二行，上有“文件”、“编辑”、……“帮助”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了Word所有可用的菜单命令。 ?工具栏：菜单栏以下的若干行为工具栏，最常见的有常用工具栏和格式工具栏，它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮，这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问 。 ?文本区（工作区）：位于Word窗口的中央，用于文档的输入和编排。其 ?状态栏：位于窗口最底一行，用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。 ?新建word文档 ?word程序，产生一个空白文档?在打开word文档的情况下,点击“常用”工具栏上的“新建(第一个按钮)?在打开word的情况下， ?保存word文档 ?Word2003文档窗口中依次单击“文件”→“保存”菜单命令，另存为 ?Word2003文档，如果经过编辑修改后需要保存为一个新Word文档，则可以在菜单栏依次单击“文件”→“另存为”命令。打开“另存为” ?保存word文档注意事项 ? ?如果文件是有用的，就点第一个“是”，保存并退出，如果是没用的文件，就点第二个“否”不保存退出 ?我们要养成经常保存的良好习惯，经常点一下工具栏上的保存按钮 退出Word ?点击右上角的退出按钮，关闭窗口退出 ?点击“文件”菜单中，最下面的“退出”命令，就可以退出Word程序 ?或者使快捷键Alt+F4 打开已保存的文档 有时需要打开已经保存的文档重新加以修改或打印，可以进行以下操作： ?单击“文件 ”菜单?“打开”命令 ? 单击工具栏中的“打开”按钮 经过之前的操作步骤后将弹出以下窗口，在此，可以选择需要打开的文件 小结： 本节课我们详细介绍了Word2003的启动、退出方法，Word文Word操作界面的组成 了解文档的制作过程 　　要求：启动Word,新建Word文档，录入一篇文章（内容为：简E：/你自己的名字文件夹下，） 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================