8轴承电子教案.doc

8.3?滚动轴承? 【课程名称】?滚动轴承?【教材版本】? 栾学钢主编。机械基础（多学时）。北京：高等教育出版社，2010?栾学钢主编。机械基础（少学时）。北京：高等教育出版社，2010? ??【教学目标与要求】 ?一．知识目标? 1.?了解滚动轴承的分类及结构。? 2.?掌握滚动轴承的代号含义，能够熟记常用轴承的代号。?3.?能够正确的拆装与维护轴承。 ?二．能力目标? 1．?能够掌握滚动轴承的优点及应用场合。? 2．?能够看懂滚动轴承代号的含义，并正确选用轴承。 ?三．素质目标? 1．?了解常用滚动轴承的特性。? 2．?能够读懂滚动轴承代号的含义。???? ?四．教学要求? 了解滚动轴承的功用、分类、特点。 ?2．?熟悉滚动轴承代号的含义。? 【教学重点】? 滚动轴承的特点与应用场合。 ?2．?掌握滚动轴承代号的含义。 ?【难点分析】? 滑动轴承与滚动轴承的使用场合。 ?2．?滚动轴承的代号含义。 ?【教学方法】? ??讲授法，教具演示，讲课中穿插讨论与提问。 ?【教学资源】? 1．?机械基础网络课程。北京：高等教育出版社，2010。? 2．?吴联兴主编。机械基础练习册。北京：高等教育出版社，2010。 ?3．?教具与实物。? 【教学安排】? ??4学时（180分钟）? 【教学过程】? 一．作业讲评（5分钟）? ??根据轴类零件学生作业完成中存在问题进行讲评，注意强调独立完成，切勿抄袭。重点表扬独立思考完成作业的少部分同学。?二．导入新课（5分钟）? 滑动轴承的摩擦系数较大，开始运转时滑动摩擦阻力较大，而滚动摩擦的摩擦系数比滑动摩擦的摩擦系数小，起动容易，所以在大量的场合中滚动轴承的应用比滑动轴承更加广泛。? 三、新课教学? 1．滚动轴承的结构?用实物和挂图、动画表示滚动轴承的结构，使学生对滚动轴承的结构有感性的认识。?这里主要掌握基本结构，即由内外座圈，滚动体和保持架组成。滚动体的结构决定了轴承的特性，因此应当作为重点来讲解，区分出轴承的承载和转速特点。?2．滚动轴承的分类? 可按承载方向、滚动体形状以及是否可调心来分：? ?按承载方向－主要承载径向载荷的向心轴承；主要承载轴向载荷的推力轴承。?按滚动体形状－分球和两类，柱又可分成圆柱和圆锥。?按可调心－分调心轴承和非调心轴承。?3．滚动轴承的代号? 代号的含义是学习的重点内容，必须要求记住类别、直径系列和内径的表示方法，其余内容懂得去查相关手册即可以了。类别中必须记住常用的深沟球轴承6、圆锥滚子轴承3和推力轴承5三种代号；直径系列要记住2、3、4即轻、中、重型；宽度系列要记住0、1、2即窄、正常、宽型系列；内径要求记住尾数乘以5为实际内径，但还必须记住00—03的特殊尺寸。该段内容是本节学习重点，要反复结合练习册来练习，达到牢记。? 4．?滚动轴承的安装与维护? ??内圈与轴选用较紧的过渡配合；外圈与座孔选用较松的过渡配合。? ??安装时借用紫铜棒敲入，不能用手锤直接敲打滚动轴承；或用加热方法套入内圈；?安装推力时注意分清标准内孔的座轴承圈分为大小二个内圈，大圈的内孔尺寸比小圈的内孔大0.2mm，应贴紧安装在静止的支座上；小圈安装在转动的轴上，贴紧转动轴的端面上，与轴一起转动。从外观上看，大圈的内孔比较粗糙，安装时千万不能出错，否则轴承很快就会损坏，而且也不起支承的作用。? 为保证滚动轴承的使用寿命，必需给予足够的润滑剂。如果轴承选用脂润滑，则油脂的用量不要超过轴承空腔的2/3。油脂过多将形成运动阻力。? 安装轴承尽量使用专用工具，可保证轴承的安装质量和使用寿命。用手锤敲打时，防止损坏轴承，注意安装到位，防止出现歪斜。? ???拆卸滚动轴承时常用拆卸器拆卸滚动轴承的内圈较为快速、方便。?5．?滚动轴承的失效形式? 常见滚动轴承的失效形式有疲劳点蚀和塑性变形，前者是正常失效，后者是超载引起的失效。此外，在密封不好的条件下也会出现磨粒和粘着磨损。?三．小结?? 滚动轴承的使用范围较广，其特点是标准化，系列化，而且方便维修。常用的类型，直径系列和内径代号应当熟记，对今后的学习和工作非常有益。? 注意安装和拆卸滚动轴承应当掌握的要点。?四．作业?【课后分析】