家校携手共创孩子未来.ppt

前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——家庭和学校，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。” 让我们携手， 共同帮孩子描绘美好的未来！ ??? 大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；　　 第三、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。 二、对于毕业班我们主要采取了如下措施：???  1.学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。上周，我们特别召开了毕业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好一切服务。??? 2．加强对毕业班的过程管理。学校深入毕业班听课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的学习情况。???  3.做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学生的成绩。??? 4.集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况，利用课余、早读、午写等时间，既进行集中训练，又进行个别辅导。 5、当然每个学生有其个体的能力，有的学生表现的是懒散，在校和家庭作业都有不完成的现象；有的学生内化知识较慢，老师讲解几次三番还记不住；有的学生自控能力差，一不留神他就会走下坡路；对于这种种学生，我们采取因材施教的原则，尽量让其掌握所学知识。但更需要的是家长的管理与耐心的指导。毕竟你面对的是一个孩子，若放任孩子发展，那你毁的是你孩子一生的前途。你毁的起吗？ 我的几点 1、多关心，少溺爱 我希望家长们在关心他们生活的同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。 2、要教育学生遵守纪律 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。 3、加强对孩子课外时间的管理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的。因此作为家长，必须多留心，防患于未然。 4、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾 a.抓态度。要求孩子学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。 b.抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长再检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。 c.抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头背诵要求熟练。 d.培能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。 四、对学生学习习惯的培养 送给同学们的话 1、读好书，好读书，会改变你的命运! 2、有压力就有动力! 3、机遇和挑战并存!  第二、要帮助孩子掌握科学的学习