3年级英语上册教学计划修改.doc

三年级英语教学计划 本学期我担任三年级三个班的英语教学工作，为了圆满完成教学任务，特制定本教学计划。 一、学生情况分析 　　三年级一班共有学生58人，二班55人，三班57人，共计学生170人。他们聪明活泼、勤奋好学，有很好的可塑性。因为学生们刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，遭受挫折而丧失兴趣。另外，学生学习习惯还没有完全养成，学习态度有待于进一步端正，更重要的是要掌握科学的学习方法，轻松快乐的完成英语学习任务。所以，在教学中，我会以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，让学生不仅学会知识，而且学会学习。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7．注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8．注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目标和重点难点 教学目标： １．能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 　　１.能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 　　２.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 　　３.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 　　　　能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 　　１.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　２.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　３.将直观教具，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　　４.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　 五、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 六、方法措施 1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练。 七、教学进度表 周次 日期 教学内容(上册) 节次 第1周 8.26—9.1 Unit 1 Hello(A) 1 第2周 9.2--9.8 Unit 1 Hello(B)Unit 1 Hello(C) 2 第3周 9. 9--9.15 Unit2 colours！(A) 2 第4周 9.16--9.22 Unit 2 colours！(B、C) 1 第5周 9.23—9.29 Unit 3 Look at me(A) 2 第6周 9.30—10.6 Unit 3 Look at me(B、C) 2 第7周 10.7--10.13 Recycle1 1 第8周 10.14--10.20 Recycle1--3 2 第9周 10.21—10.27 Recycle1--3 2 第10周 10.28—11.3 中期考试 2 第11周 11.4—11.10 Unit 4 We love animals(A) 2 第12周 11.11--11.17 Unit 4 We love