直属学校2012学年发展性指标自评表.doc

直属学校2012学年发展性指标自评表 学校名称（盖章）： 宁波市第二中学 2013 年 9 月12日 发展 领域 评价要素与标准 评价办法 分值 自评情况 自评得分 督评得分 A1学校发展目标 B1学校各项创建工作 积极推进新课改，深入开展省特色示范校创建。 充分利用数字化设施设备优势，启动全国数字化示范校创建。 在市文明单位基础上，积极开展创建工作，为争创省文明单位奠定基础。 申报市环保模范学校和校园文化品牌，推进学校环境和文化建设。 四项内容全部完成得满分，一项未完成扣1-2分。 10 学校积极推进新课改，深入开展省特色示范校创建， 2013年5月，顺利通过第一轮评估，得到省评估组的好评。2012年12月，赴上海参加全国192所数字化示范校建设现场会，2013年4月牵头组织长三角网络结对学校活动，积极开展全国数字化示范校创建。在市文明单位基础上，积极开展创建工作，为争创省文明单位奠定基础。2013年3月，学校被评为宁波市环保模范学校，积极申报“松竹文化”校园文化品牌，推进学校环境和文化建设。 10 A2学校制度建设 B2制定绩效工资方案及修订宁波二中章程 在充分调研的基础上，科学合理地制定《宁波二中奖励性绩效工资方案》并实施；启动建立现代学校制度工作，重新修订、完善《宁波二中章程》。 制定并实施方案和章程得满分，一项未完成扣3分。 6 学校深入调研，充分发扬民主，八易其稿，科学合理地制定《宁波二中奖励性绩效工资方案》并实施；学校启动建立现代学校制度工作， 重新修订、完善《宁波二中章程》已报教育局核准。 6 A3 师资 队伍 建设 B3 教师培训和发展 教师参加90学时集中培训的比例达到50%； 网上自主选课参训率达到95%； 启动学校骨干教师培训项目，分批选派骨干教师赴上海学习校本课程的开发与开设 高级职称通过率达75%； 争取有1名教师成为骨干教师。 5点内容全部达到目标得满分，有1点未达标扣2分。 10 全校教师参加90学时集中培训比例达64%，网上自主选课参训率达100%，学校启动骨干教师培训项目，分批选派教师赴上海学习；本学年高级职称通过率达75%，3名教师成长为城区学科骨干教师，1位教师成长为宁波市学科骨干教师。一名教师获省教坛新秀称号，一名教师在省优质课比赛中获一等奖。 10 A4 文化 与 道德 建设 B4学校文化建设规章制度具有科学性、规范性和操作性开展了丰富多彩的系列活动让好书来增长见识，陶冶情操，促进成长，提升境界班级文化建设评分表班级文化建设养性怡情价值观念和行为习惯内化式班级管理，就是将学校的各项规章制度和办学思想等外在的东西内化为学生自身的需要内化为学生自身发展必不可少的组成部分，使学生产生一种强大的内在驱动力，进而转化为学生的自觉让好书来增长见识，陶冶情操，促进成长，提升境界 4.积极倡导推行学生社会实践活动。培养学生了解社会、适应社会的能力提升学生的综合素质，增强学生的综合能力 积极倡导推行学生社会实践活动。使广大学生在社会实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会，磨练意志，促进学生了解社会、适应社会的能力提升学生的综合素质，增强学生的综合能力5 教学 与 科研 B6教学改革 1.有符合新课程改革的课程规划以及实施的相关管理制度。 2.新开发的校本选修课程达到20-30门。有课程能入选省市级精品课程。 3.课程设置和结构符合国家和省规定，能体现本校特色。 4.选修课程的开发开设及管理能体现差异性，能够满足不同学生的学习需求。 4点内容全部达标得满分，有1点未达标扣2分。 8 我校于2012学年开学之前已经制定了《宁波二中特色示范学校创建规划》、《宁波二中课程建设规划》、《宁波二中选修课程评审制度》、《宁波二中深化课改领导组织机构及工作职责》、《宁波二中学分认定办法》、《宁波二中四类选修课程实施与管理方案》、等管理制度，并于2013年5月份省一级特色示范学校考察评估工作中将相关管理制度汇编为《宁波二中创建省一级特色示范学校实施方案》。 2012学年我校新开发的校本选修课程达77门，其中知识拓展类27门、兴趣特长类24门，职业技能类26门（其中本校开发4门，职高类学校开发22门）。我校王淑娅老师的《英语歌曲赏析》被评为第三批省精品课程，韦琳老师《新闻写作》被评为市级精品课程。 2012学年第二学期我校对课程设置方案进行了新的调整，主要是进一步理清了知识拓展类与兴趣特长类课程之间的比重关系，使之更加规范。根据三个年段的特