小语教师如何指导学生阅读.docx

小语教师如何指导学生阅读甘肃白银区第四小学魏振菊聆听著名作家王一梅老师的讲座《儿童文学阅读》，让我觉得指导学生课外阅读有了新思路新方法，在教学中让书香飘满校园，让经典滋润心灵，让儿童文学滋养人生。首先让孩子们懂得阅读的重要性。阅读就是储备知识、积累经验的过程。阅读越广泛，孩子们就可以从广阔的生活空间获取更多生动丰富的写作素材，成为自己的正能量，在习作时转换为具有自己个性的语言，形成独特的习作风格。反复阅读有助于良好阅读习惯的培养，为以后的工作生活奠定了坚实的人生基础。阅读可以启迪人生、熏陶品德、涤荡心灵，阅读可以让人豁达睿智，让孩子们在阅读中认识自我、实现自我、发展自我、超越自我。其次教会孩子们阅读的方法。1、引导孩子学会思考阅读。边读边思考作者的构思、人物的命运个性特点……2、组织学生进行讨论，这样有助于口头语言表达能力的提高，同时也是对作品的深入理解和升华。3、大力鼓励学生学以致用，把积累的好词佳句，写作方法，巧妙地运用到自己的习作中。4、引导学生做好读书笔记、写好心得。童年是孩子们阅读的黄金时段，重视童年阅读将受益终生，书永远是孩子们成长的摇篮，书永远是孩子们最密切的伙伴。小于教师的生活化课堂甘肃白银区第四小学魏振菊每每接到一批入学新生时我都感觉到学生的期待、家长的重托、领导的信任等集于一身，面对孩子们我会教他们什么？怎样去教？怎样才会让孩子们喜欢上我的语文课？开课第一天我就告诉孩子们：“学习语文就是用嘴把心中的话说出来，让听众心服口服，用笔把心中的话写出来，让读者赞不绝口。”