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附件四：各科目考试大纲 《作曲》 主科： 用弦乐四重奏的编制和所给的主题写作奏鸣曲式的呈示部。 副科： 用所给主题写作一首单一主题展开单三部曲式的钢琴曲。 《复调》 要求考生掌握全面的复调写作及分析技术，并具备相关的基础理论知识。 主科： 1．问答题：关于复调音乐的基础知识。 2．写作题：用指定主题写作一首完整的三或四声部赋格。 副科： 1．分析题：分析复调作品，指出其复调音乐写作技法，用图示和文字加以说明。2．写作题：四声部以内（含四声部）的对位写作题，一至二首。 《配器》 考试内容： 一、问答题：乐器法及配器知识。 二、考生根据所提供的钢琴曲片段或缩谱，为下列四种编制的其中一种进行配器写作（其写作长度因配器主科与副科考试时间的不同而不等）。乐队编制如下： 1．小型乐队——包括弦乐组、木管组、圆号以及竖琴等少量的打击乐器等。 2．木管组——包括长笛、双簧管、单簧管、大管，以及由每一声种乐器兼任的同族同类乐器，有短笛、英国管、低音单簧管和低音大管等乐器。 3．铜管组——包括圆号、小号、中音长号、低音长号和大号等乐器。 4．弦乐组——包括小提琴I、II、中提琴、大提琴和低音提琴等乐器。 具体要求如下： 主科： 用指定的编制，为所给的钢琴谱或缩谱配器。 乐器法知识及配器知识的问答。 副科： 1．用指定的编制，为所给的钢琴谱或缩谱配器。 2．乐器法知识及配器知识的问答。 《作品分析》 主科： 考试内容要求：考生应掌握传统曲式及其理论的全部内容。应能综合考虑音乐作品中材料发展、调性布局及结构比例关系的特点，划分出所给乐曲的曲式结构，并根据作品的艺术特点论述相关的理论问题。具体要求如下： 1．在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系，指出作品的整体曲式名称并要求注明次级曲式（到乐段规模）； 2．画出规范的分析图示，注明各个曲式级别、调性布局以及所发生的小节数； 3．围绕作品的材料发展、调性布局及结构比例关系等诸方面的特点写出简要的文字说明。 副科： 考试内容要求：考生应掌握传统规范曲式的全部内容。综合考虑作品中材料发展、调性布局及结构比例关系的特点，划分出所给乐曲的曲式结构。具体要求如下： 1．在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系，指出作品的整体曲式名称并要求注明次级曲式（到乐段规模）； 2．画出规范的分析图示，注明各个曲式级别、调性布局以及所发生的小节数； 3．围绕作品的材料发展、调性布局及结构比例关系等诸方面的特点写出简要的文字说明。 《和声》 主科： 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容，具体如下： 1．为所给出的高音声部旋律写作四声部和声； 2．分析所给的音乐作品中的和声，并用规范的和声标记方法，做出详细而恰当的标记，倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容，可以用简短的文字说明加以补充。 3．面试时增加对考生和声听觉的测试。 副科： 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容，具体要求如下： 分析所给出的音乐作品中的和声，并用规范的和声标记方法，做出详细而恰当的标记，倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容，可以用简短的文字说明加以补充。 注：非作曲系和声、曲式基本要求同作曲系副科，但出题难度降低。 《视唱练耳》 主科（考生必须先参加《加试视唱练耳》的考试，通过后方可进入主科考试环节） 一、笔试（听写及写作）： 1．和弦连接：范围涵盖大小调体系功能化和声的全部内容； 2．单声部旋律：大小调式、民族调式或泛调性； 3．二声部旋律：大小调式、民族调式或泛调性； 4．三声部旋律：大小调式或民族调式； 5．论述题：有关教学法问题的相关论述。 二、视唱、口试及面试：（每人半小时、采用固定唱名法） 1．带伴奏单声部弹唱：提前15分钟指定，唱后要求对结构、功能布局、旋律特点及教学要点等要素进行分析； 2．和弦连接：针对大小调体系功能化和声全部内容中的和弦连接进行提问； 3．带伴奏单声部视唱：大小调式、民族调式或泛调性； 4．现场命题：内容以现场题目为准； 5．弹唱一首带伴奏声乐作品，曲目自备（风格、体裁不限）。 三、视唱练耳专业考生的和声考试： 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容，具体如下： 1．为所给出的高音声部旋律写作四声部和声； 2．分析所给的音乐作品中的和声，并用规范的和声标记方法，做出详细而恰当的标记，倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容，可以用简短的文字说明加以补充。 四、视唱练耳专业考生的曲式考试同作曲类曲式副科要求 《加试视唱练耳》 考试要求如下： 一、听写部分 1．和弦：四种三和弦、四种七和弦原位及转位（含部分四声部密集、开放排列）； 2．节奏：2/4、3/4、4/4、6/8拍； 3．和弦连接：大谱表两个升降号以内、大小调（含D7、SII7、DVII7和弦的原位、转位及终止的四六和弦）；