初中数学培训的任务.doc

亲爱的老师： 请您明白，以下是您本次国培计划必须完成的任务。 学员考核方案 作者：项目组 　　发布时间：2012-11-14 考核项目 考核标准 课程学习时间 50% 包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计。每48分钟计1分，大于或等于2400分钟均计为满分50分。 学思阶段 课程作业 20% 按学习安排选做课程作业1-3，每篇4分，计12分；从中选择1篇交指导教师考核合格，计8分；共20分。 注：小学语文的课程作业2另有安排，从本模块的课程作业中任选其一撰写。 互动交流 10% 互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、评论学友作业5项，每项参与数不少于4条（个/次），每条（个/次）0.5分，以上各项数据均由系统自动统计。5项共计不超过10分。 校本研修在岗实践作业 20% 分学科，按分层、分岗要求，提交相应实践作业4，经指导教师考核合格，共20分。 ? ? 远程培训各学科课程安排说明 维度一.提升专业理念与师德 模块一：师德修养（在3个专题中选学1个） 由参与起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的《中小学教师职业道德规范》，帮助教师理解相关文件精神，了解教育新形势；由师德实践或研究领域的专家讲座，使参训学员对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握。 1.中小学教师职业道德规范——专家解读 2.走在行知的路上——师德报告 3.走进心灵，师德无痕——师德报告 模块二：专业理念（在2个专题中选学1个） 由参与起草和制定工作的专家讲座，详细解读新颁布的《教师专业标准（试行）》，帮助教师理解相关文件精神，了解教师专业标准的具体要求，增强专业发展意识和自我发展能力，提升教育思想和教育理念。 1.《教师专业标准》——专家解读 2.自主发展取向的教师专业成长——专家讲座 作业1要求：完成学习心得笔记。 作业1：专题讲座学习心得笔记 专题讲座名称 ? 主要观点记录 ? 案例式学习心得 用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。 ????? 维度二.丰富专业知识 （一）小学数学、初中数学课程安排： 模块三：研读课标、教材 依据课程标准科学设计教学目标和教学计划；合理利用教学资源和方法设计教学过程；引导和帮助学生设计个性化的学习计划。 专题1：研读新课标（修订） 内容要点：由该学科课标修订组专家与教材修订负责人，阐释课标、教材修订的内容与依据，进而帮助教师深入理解修订的意图及对教学提出的新要求。 学习流程：观看视频课程—阅读电子文本。 专题2：研读新教材（修订）----教材整体分析。 内容要点：由年段教材主编，对该年段教材作整体分析，介绍编写原则、内容结构、内在联系与教材使用中应当注意的问题。 学习流程：观看视频课程—阅读电子文本—提交作业。 作业2-1要求：县区级以上骨干教师（或高级职称教师）分析本学科全年段教材的内在联系，提交作业。 作业2-1：本学科全年段教材的内在联系 执教年段 初中（???? ）???????????? 小学（???? ） 执教学科 ? 执教年段教材 的内在联系点 ? 专题3：研读新教材（修订）----分册教材分析。 内容要点：由各册教材修订者，对人教社起始年级教材分册作具体体分析，分册讲解教材修订原则、内容特点及教材使用要求。 学习流程：观看视频课程—阅读电子文本—参与课程专家团队集中答疑与学情指导活动--提交作业。 作业2-2要求：课标或教材已作修订学科的合格教师（或中级职称教师），请具体列出所教学科起点年级教材（或课标）修订要点。 作业2-2：起点年级教材（或课标）修订要点 执教年段 初中（???? ）???????????? 小学（???? ） 执教学科 ? 起点年级教材（或课标）修订要点 ? 专题4：学生学习教材疑难问题解析 内容要点：由年段教材主编梳理全年段教材中学生难以理解的概念与知识点，以及提供如何辨析难点的策略。 学习流程：观看视频课程—阅读电子文本—提交作业。 作业2-3要求：职初教师（或初级及初级以下职称）举例分析教学中的一个难点问题，分析原因并提出解决的策略，提交作业。 作业2-3：教材教学疑难问题分析 执教年段 初中（???? ）???????????? 小学（???? ） 执教学科 ? 举例分析教学中的一个难点问题，提出解决策略 ? ????? 维度三.增长专业能力 模块四：教学设计与课例分析 由学科教学专家主持专题讲座，由名师通过典型视频课例，示范如何用好新教材，进行教学设计与实施，并请学科教学专家进行点评。 1.分学科视频课例——一线教师 2.课堂观察技术——周卫 附：课堂实录《生命 生命》——兰宇 学习流程：观看课堂观察方法专题报告——选择一个角度观看一节学科视频课例——填写课堂观察记录表单——上传到网