礼嘉中心小学2009~2010学年第一学期综合实践活动计划.doc

礼嘉中心小学2009~2010学年第一学期综合实践活动计划 一、指导思想和目标以素质教育理论为指导，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。 二、综合实践活动课程目标１、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 1、落实课程课时，制定学校三级计划。根据《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。同时，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。九月底前各教研协作片分层次组织一次三级计划的交流活动。 2、完善教研组建设，优化师资配置方式。学校设立综合实践活动领导小组和综合实践活动教研组。组长由教导处主任周建明担任，强化管理、实施和研究的协调工作。确定综合实践活动的责任老师，课程协同老师和项目指导老师，构成综合实践活动学校活动指导教师小组。具体名单如下： 责任指导老师： 三年级：孙丰、黄建英、吴惠芳、是新星 四年级：时勤亚、邵小芳、张霞、孙霞 五年级：张华英、李琳、刘林、蒋芬 六年级：王春华、杨晓艳、张红亚、史祥琴、何曙东 项目指导老师： 信息技术：钱梦伟、陆卫星 美术、手工：施幼凤 体育：贺兵 音乐、舞蹈：李明玉 科学、科技制作：王敏波 劳动与技术：是新星 协同指导老师： 三年级：孙丰、陆敏怡 四年级：吴红芳、陈一新 五年级：张华英、周燕侠 六年级：王惠娟、史祥琴 3、努力组织好学生的综合实践活动。每学期3-6年级，每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程；除单设的信息技术课程外，综合实践活动课程实际开设的课时不少于24课时。要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本。要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。 4、开发资源：开发学校资源如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。开发社区资源定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。、教研指导。健全组织，学习理论；明确任务，制定计划；编写实施指导方案的框架；检查实施情况，总结评比。 1、组织参加小学综合实践活动“教师指导的问题与对策”开放式主题沙龙活动。 一一年一月份 完善综合实践活动网站，及时丰富网站资源。 收集综合实践活动的材料，评选综合实践活动优秀教师。 3、继续征集综合实践活动设计和典型案例。 4、全面总结综合实践活动课程实施情况。 武进区礼嘉中心小学 2009年9月1日