第一课第二节学会主宰自己.doc

班级： 科目： 姓名： 小组评价： 教师评价： 教研组长审核： 第一课第二节学会主宰自己 金台区陵原中学 田旭 学习目标： 情感、态度、价值观：坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯 能力：培养学生独立思考和自我控制的能力 知识：懂得怎样避免盲目的从众和把握好奇的方向，以及如何养成良好的行为习惯。 学习重点和难点： 重难点：发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 一导入新课： 讲述祖孙两和驴的故事， （故事梗概：祖孙两没有主见，完全听路人的话，由孙子骑驴，爷爷走路；到爷爷骑驴，孙子走路；然后到祖孙两一起骑驴；最后是祖孙两扛着驴回家，一路上都不断有人指责或嘲笑的故事。）然后让学生说说祖孙两会落得如此下场的原因是什么。 二.自主学习：（课前认真阅读课文内容，画出重难点，完成自主学习问题） 1.怎样提高自我控制努力？ 2.如何养成良好的行为习惯？ 3.怎样学会主宰自己？ 三．合作探究（课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题，班级内交流展示，同学们主义补充纠错，教师适时点拨） 活动一：善于分辨是非，养成独立思考的习惯 阅读8-9页的材料，思考下列问题： 1许衡说的“我心有主”指的是什么？ 2.沈强为什么面对小伙伴的优越的生活仍能保持平静的心态？ 3.你对沈强的这种心态有什么感受？ 活动二：提高和发展自我控制努力 阅读9--10页的材料，思考下列问题： 林则徐贴“制怒”条幅的故事对你有什么启示？ 2.你有哪些不感兴趣，却又应该做的事？ 3.你有哪些感兴趣，但是不该做的事？ 4.为了提高自我控制，你打算采取哪些办法？ 活动三：杜绝不良诱惑，养成良好的行为习惯 阅读10-11页的材料，思考下列问题： 你认为冬云形成无节制上网的原因是什么？ 你认为中学生存在哪些常见的不良嗜好？这些不良嗜好对中学生的健康存在有什么害处？ 你有哪些良好的习惯？你有哪些不良的习惯？ 四精讲点拨：（教师对本节课的教学内容进行归纳总结，对难点问题及时进行点拨） 通过本节课的学习，我们懂得了要避免盲目的从众和把握好好奇心的向，学会主宰自己就应当：一、学会明辨是非，养成独立思考的习惯。二、提高和发展自我控制能力。三、独具不良嗜好，养成良好的行为习惯。当然这不是一朝一夕就能养成的，需要我们持之以恒的努力，老师相信你们只要有决心有毅力，就一定能不断完善自我，成为主宰自己的主人 五课后反思：（学生课后根据自己掌握的实际情况，认真反思独立完成表格中的问题） 今天的课我感兴趣的是 今天我在课堂上的收获是 我还想了解的问题是 我有新的观点和同学们分享 我弄不明白的问题是