虚拟现实技术在特殊儿童教学与训练中的应用研究_王庭照.pdf

DOI:10.16382/ki.1000-5560.2013.03.013 31 3 ( ) 第 卷第 期 华东师范大学学报 教育科学版 2013 9 年 月 Vol． 31 ，No． 3 Journal of East China Normal University (Educational Sciences) Sep． 2013 虚拟现实技术在特殊儿童教学与 * 训练中的应用研究 王庭照1 许 琦2 赵 微1 (1． ， 710062 ;2． ， 710043) 陕西师范大学教育学院 西安 西安市第二聋哑学校 西安 : ， 摘 要 虚拟现实技术在特殊教育领域 中的应用既是一种新的尝试 又是一项具有 广阔发展 。 、 、 前景 的课题 本文 阐述了近年来虚拟现实技术在肢体 障碍儿童 视 力障碍儿童 听力障碍儿童及 、 ， : ( 1) 其它类型特殊儿童教学 治疗与训练 中的应用研究 并针对当前存在的 问题提 出建议 联 系特 ， ; ( 2) ， 殊儿童评估专 家 制订科 学的治疗和评估标准 尊重特殊儿童发展的基本规律 注重多种方法 的综合使 用; ( 3) ， ; ( 4) 强调人文 关怀和 回归主流 强化各类特殊儿童社会适应能 力的训练 结合我 ， 。 国特殊教育的发展实 际 争取 多方人 员的积极配合 : ; ; ; 关键词 虚拟现实 特殊儿童 教学 训练 ， ， 。 近年来 随着我国社会与经济的发展 特殊教育得到政府和社会各界越来越多的关注 2010 7 ， 《 (2010—2020 )》 年 月 国务院颁布的 国家中长期教育改革和发展规划纲要 年 明确指 ， ， 。 、 出 要关心和支持特殊教育 提高残疾学生的综合素质 特殊教育面向的诸如