论药学类院校研究生主体性思想政治教育路径.PDF

066 思品教育 DANGDA IJIAOYANLUNCONG 2014 09 月 论药学类院校研究生 体性思想政治 教育路径 艾丙庆 （中国药科大学 南京市 211198 ） 摘 】 ，但因 ， 【 要 近年来，药学类院校研究生招生规模不断扩大 药学类专业专业性太强，客观上使得思想政治教育成为软肋 很多研究生从众思想严重，主体性不强，给药学类院校研究生思想政治教育工作带来了很大挑战。目前我国药学类院校研究生 的思想政治教育过程中存在诸多问题：一是研究生思想政治教育工作重视不足，二是教育手段相对滞后，缺 对性，三是管 理机制不够完善，导师作用发挥不充分。 对此种情况，药学类院校须加强思想政治教育过程中的主体性教育当遵循以下路 径：其一，树立以学生为本的教育理念，其二，突出导师在思想政治教育工作中的作用，其三，重视交往性思想政治教育，其四， 开展导向式自我教育。 【关键词】药学类院校 研究生思想政治教育 主体性 路径 【中图分类号】G416 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6517（2014 ）09-0066-02 近几年，药学类院校研究生招生规 在不断扩大，加之药学 育者主体性的积极发挥，从而促进人的自我完善和发展。最后是 类专业专业性太强，很多研究生很难走出实验室，主体性不强，从 所培育的人必须是符合社会历史发展趋势，所培植的社会生活主 众思想严重，缺乏相应的专业引导，严重不利于药学类院校思想 体性的弘扬必须能够促进人与自然、人与社会以及与自身之间的 政治教育工作的开展。主体和主体性问题是思想政治教育的一个 和谐发展。 常读常新的问题，一方面，它随着当代哲学对主体及主体性问题 二、药学类院校研究生思想政治教育过程中问题解析 的解读而发展，另一方面，它随着思想政治教育的理 和实践推 1．研究生思想政治教育工作重视不足 进而发展。主体性是人改造世界过程中所形成的主体意识和主体 目前主流思想认为，研究生都已经处于中青年阶段，在思想 能力。思想政治教育作为人的思想品德素质和思维方式塑造的重 上以及行为上都有了成熟的判断，有较强的独立性和自我管理的 要方式，必须把人的主体意识和主体能力的培养放在首位。主体 能力，基于此，大部分药学类院校在研究生思想政治教育方面多 性思想政治教育是以人的主体性的培养这条主线进行的，从主体 采用本科生的教育 式，甚至有些院校出现放任自流的教育 性这个视角去审视思想政治教育活动从而提高人的主体性以满 式，这些显然违背了以人为本的教育理念。药学类研究生由于专 足社会和人的发展的需要。因此，从主体性视角去研究主体性思 业性较强，在入学不久就会进入实验室，每天的生活就是实验， 想政治教育的路径是一个不断探索的过程，需要在思想政治教育 据相关的权威调查，药学类院校很少开展一些思想政治方面的 实践中不断 结和反思，从而拓展思想政治教育的发展空间，推 教育活动，在课程设置上也大多以专业和试验为主，在思想政 动思想政治教育的向前发展。 治教育管理团队上，也往往是一个老师负责几 整个院系的研 一、 体