试论高校幸福校园建设的内涵及路径.PDF

( ) 南京中医药大学学报 社会科学版 年 月第 卷第 期 2015 9 16 3 · · ( ) 202 JOURNALOFNANJINGUNIVERSITYOFTCMSOCIALSCIENCEVol.16No.3Se.2015 p ·教育 · 试论高校幸福校园建设的内涵及路径 沈瑞林 ( , ) 南京医科大学党委办公室 江苏 南京 210029 : , , 。 摘要 幸福校园是和谐校园的新发展 它更加强调以人为本 关注个人的幸福体验 影响校园主体幸福感的因素主 、 。 、 、 、 要有物质生活 精神生活和自我实现 个方面 幸福校园建设要从改善物质条件 营造良好环境 增强心理调适 3 , , , , 促进自我实现 个方面入手 既要提升师生员工的生活满意度 又要加强幸福观教育 确立合适的个人 目标 提升 4 师生主观幸福感。 : ; ; ; 关键词 高等院校 幸福校园 校园建设 建设路径 中图号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G641 A 1009 3222201503 0202 05 , , 年 月 党的十六届四中全会正式提 化传承创新贯穿于前三项职能之中 它不仅仅 2004 9 “ ” 。 , , 。 出了 构建社会主义和谐社会 的概念 之后 是知识的传承 更是人文的浸染 可见大学的 , , 和谐社会成为中国共产党执政的战略任务 和 四项职能都体现在大学师生的实践活动中 大 。 谐理念成为建设中国特色社会主义的价值取 学职能发挥程度和水平直接与师生相关 基于 。 , , 向 高校和谐校园建设既是高等教育外部规律 此 作为大学校园的实践主体 师生群体身心素 , 。 , 使然 也是 自身科学发展的要求 2004年以 质与大学职能息息相关