哲学、技术、信息科技.pdf

哲学、技术、信息科技 柳栋 2010.12 安徽合肥 目录 1. 前言 2. 什么是哲学？ 3. 什么是技术？ 4. 什么是信息？ 5. 信息科技学什么？ 2 1. 前言 人是有目的的动物 有意义接受学习的前提(奥苏伯尔) 有学习的心向 学习材料对学习者有心理意义 学习材料有内在逻辑意义 3 1. 前言 课程与教学的基本原理 学什么、教什么 需要怎样的学习经验 涉及学生做了什么 发展思维能力、获得信息、形成社会态度、培养兴趣 如何组织教学 怎样知道达成目标了 学什么教什么是我们首先需要了解的问题 4 1. 前言 要了解信息科技“学什么教什么” 首先要了解－－ 信息科技是什么？ 5 1. 前言 我们是怎样认识问题的？ 什么是技术？ 什么是信息？ 什么是信息科技？ 信息科技课程要学习些什么？ …… 6 2. 什么是哲学？ A. 词源： Philosophy一词，希腊语中为φιλοσοφια，是 Philos和Sophia这两个词的组合。前者意为爱，后者意为智 慧。 19世纪70年代该词传入日本，起初有译为“爱知” 的，后来日本学 者西周借用中国古汉语译其为“哲学” 。 1896年前后，康有为等人将这一译名传入中国。 古汉语来源 传中国上古商时《书经·洪范》篇中商朝贵族箕子提出了“五行”即 金木水火土，又提出了与五行相对应的“五事”，即貌言视听思。 它们的积极方面：貌曰恭，言曰从，视曰明，听曰聪，思曰睿。 体现在人身上，就是：恭作肃，从作义，明作哲，聪作谋，睿作圣。 “哲”这个字与思想联系起来，就是从这里开始的。哲→明辨事理。 7 2. 什么是哲学？ B. 哲学的主要领域 古希腊哲学家透过问问题来进行哲学实践，他们所 提的问题大概可以归类为三类，这些问题分别形成 了哲学的基础学科： 形上学(Metaphysics) （元理学） －－研究存在和世界的根本属性问题。 认识论(Epistemology) －－研究知识的本质与范围，以及知识如何获取等 方面的问题。 伦理学(Ethics) －－研究人如何负责任地行为与承担责任的问题。 8 2. 什么是哲学？ C. 哲学、科学发展的大致脉络 哲学发端于公元前6世纪创始于米利都的泰勒斯 社会科学 教 宗 始 原 教 宗