2016年高二《文化生活》段考试题第一第二单元测试题.docVIP

2016年秋季学期高二政治段考试题 一、选择题（共70分，从每题的四个备选答案中选出一个最符合题意的答案，每小题2分。） 1. 好家风是传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是 A．潜移默化的 B．深远持久的 C．被动接受的 D．没有目的的 现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的素质。由应试教育到素质教育对文化传承的影响是(　　) A．不利于对传统文化的继承 B．教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响 C．教育就是把传统文化传递给下一代 D．不管教育方式如何变化，不会对传统文化产生影响 因为中华优秀传统文化能够 ①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展 ④充实人的物质生活 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A．文化是人类社会特有的现象 B．传统村落是落后文化的集中体现 C．人们的精神活动离不开物质载体 D．文化是一种重要的精神力量 5.全国自强模范韩颖是一位普通的盲人女教师，长期以来勇于直面生活，“看不见世界，就让世界看到你”。如今，自信和乐观的她正在向社会传递着满满的正能量，对社会产生重要的影响。上述事实表明（ ） A. 文化对人的影响深远持久 B. 人们在社会生活中获得和享用文化 C. 文化推动社会良好道德风尚的形成和发展 D. 正确的世界观、人生观、价值观是人文化素养的核心 6.当代中国坚持走和平发展道路，这与中国传统的儒家文化强调“和”是一致的，而扩张好战的日本却与其大和文化中尚“武”精神密切相关。这表明 A．文化有其自身独特的传承性B．不同民族文化会影响民族不同发展道路 C．文化能够增强人的精神力量 D．优秀文化能够为政治建设提供精神动力 20世纪初由西方传入中国以来，一直伴随着中国城市的发展而不断进步，并在塑造城市形象、提升城市品位上发挥了重要作用。这表明城市雕塑（ ） A．是中外文化交流的产物 B．是城市一定经济社会发展状况的反映 C．是一种凝固的艺术，引领着城市发展方向 D．能以其特有的感染力为城市形象与品位增色 9．众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生兴趣并不太高这是因为文化影响人是 A．深远持久的B．潜移默化的C．主动感悟的D．形式各异的 ．祖有“海上桃源”之称，台湾岛上的居民大多是早年从福州跨海迁徙而来，在建筑、信仰、饮食等方面与福州地区有着千丝万缕的联系。这表明(　　) 不同的文化环境是影响人们行为选择的决定因素文化对人的影响是深远持久的世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志特定的文化环境对人的生活产生重大影响 A． B． C． D．中国的发展离不开提升“硬实力”也离不开挖掘和培育“软实力”。能否提升(　　) 我国的“硬实力”和“软实力”同等重要综合国力竞争越来越激烈 文化软实力决定着我国的综合国力 文化建设能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 ．爱迪生曾说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”爱迪生的这段话表明(　　) A．社会发展促进人的发展B．人的发展会促进社会发展 C．人的发展是全面的发展D．人的发展就是要学会发明创造 莫言的小说写的是中国故事却能引起外国读者的共鸣(　　)A．不同民族文化各具特色 B．文化具有共性C．中华文化源远流长 D．世界文化丰富多彩 A．商品交换就是文化交流和传播 B．商业贸易是文化交流的重要途径 C．文化交流总是在商品交换中实现D．通过丝绸之路中华文化才得以传播 A．保护和发扬 B．改造和剔除 C．批判继承 D．顺其自然 1唐代著名书法家柳公权在刻苦临习前人书帖的基础上，创造了浑厚中见锋利、严谨中见开 A．继承传统，推陈出新 B．面向世界，博采众长 C．推崇认同，固守传统 D．以我为主，为我所用 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出推动全社会树立法治意识要把法治教育纳入国民教育体系在中小学设立法治知识课程。从文化生活角度看这是因为(　　)A．教育能传承传统文化 B教育可以教化人培育C．教育是经济发展的动力 D教育是文化建设的中心环节．我国从先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说，无不精神。这种精神得以实现