“追求”话题作文评讲.ppt

“追求”话题作文评讲 阅读下面的文字，按要求作文 早在半个世纪前，爱因斯坦就说过这样一席话：“不管时代的潮流和社会的风气怎样，人总是可以凭着自己的高度的品质，超越时代和社会，走自己正确的道路。”现在，大家都在为电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征。但是也有不少人，他们不追求这些东西，他们追求理想和真理，得到内心的自由和安宁。 读了这段话，你想说什么？请以“追求”为话题，写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。 一、审题、立意 1、“追求”的涵义 用积极的行动来争取达到某种目的。 2、内容：追求什么 理想、真理 物质享受等 3、方向： 要追求理想、真理，不追求物质享受等 4、范围 材料给出的范围：追求理想、真理，不追求物质享受等 话题给出的范围：追求 取范围小的 切题：追求理想、追求真理（主要论述内容）不追求物质享受等（补充论述内容，可写可不写） 符合题意：其他的追求 离题：抛开追求，谈理想、真理、物质享受等 二、列提纲 题目：追求 论点：不断提高自我素养，追求更高的精神，那将使我们拥有精彩的人生。 论据： 1、毛泽东追求伟大理想成为新中国的领导者。 2、霍金身体被禁锢于轮椅之上，思想上却追求着浩荡的宇宙。 3、陶渊明高尚的追求使人生自有而精彩。 点题扣题的位置与技巧 ①标题（点明文题与话题的联系）?? ②开头（提出中心论点或主题）?? ③段首（分论点）?? ④段中（叙例、析理） ⑤段末（小结） ⑥过渡衔接语?? ⑦结尾 * * 作用 材料语 提示语 话题语 要求语 范围 思维方向 内容提示 限制 组成部分 材料语（内容） 提示语（方向） 话题语（范围） 要求语（限制） 行动 让你的观点亮出来 ——考场议论文的点题扣题艺术 一位高考阅卷老师这样说：“考场作文不仅立意要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 　　所以说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。 首段扣题（开头第一段即扣题） 　　 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 (05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头） 注意： 论点一定要在开头提出 开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。 材料扣题（即所选事例与题目要有本质的联系） 公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，暗暗树立了兴越灭吴的人生目标。目标廓清了他心头的迷雾，点燃了他心中的明灯，照亮了他前进的航线。卧薪尝胆，只为目标，终于在公元前473年一举灭掉吴国，成为长江流域的霸主。 观点：只有树立明确的目标，才能走向成功，创造辉煌。 我想握住你的手 （2006上海） 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！ 分析扣题（即事实论据后要围绕中心进行分析议论） 这位考生为什么想握住李白的手？ 段首段尾扣题（每一段的首尾用相同的词句形成排比） 在曲径中转身，也许能创造奇迹。当你在曲径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立“百日王朝”，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是“柳暗花明又一村”。 　　点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。 如《建造自己的房子》中间几段段首： 　　建造自己的