现代文阅读之启示感悟.pptx

第三章 大音有声，个性表达 【要点图析】;【答题技巧】 个性表达分三类，思考创造和积累。 思考解题并不难，化功大法记心间； 化文观点为己功，结合实际勿落空。 创造智慧在想象，审清题目明方向； 注重情境潜规定，描述细腻又生动。 积累之功在平时，一花一树有价值； 试题取向在例证，就理取事心明镜。 思维缜密无隙缝，妙笔生花扬个性。;听听你的思考? 【专题解读】 听听你的思考，其实就是让你表达对某一问题的认识。这属于主观性题目中比较客观性的题目，也就是说，你要表达的思想，受文本制约性较大，切忌天马行空，自由发挥。这就要求我们认真阅读文本，依据文本中的事实，得出自己的观点。实际的题型有四类：引申型、接受型、例证型、评判型。;审题关键词 启示、启迪、认识、看法、感悟、理解等。 答题思路 这类题目，侧重于表述自己的观点。而自己的观点，都是由文本生发出来的。所以，自己的观点的理据都应该在文本中找到。只不过答题时，不说出这些理据而已。另外，如果题干中有“结合实际”等字样，一般应该先说一说自己的实际，然后再表述自己的观点。;选择方法：转化、引申 转化即文章的作者或文中的人、物有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，我们也要有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，要尽量的在文中找到提示性的句子或词语。引申指从文中的例子事实中引申出自己的观点、看法。 ;答题公式 引申型：答案=引申（“引申”是指从具体例子中引申出来的观点、看法等） 接受型：答案=转化（“转化”是指把文中表达的观点、看法等转化成答案） 例证型：答案=举例+分析（“举例”是指例子或经历） 评判型：答案=态度+理由（“态度”是指赞同、反对或选择某方）;二十一、启示（引申式） ●课本导航 请带着“研讨与练习”题目阅读课文 （九上《心声》） 《万卡》为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？ 题目指向 谈自己从文章中的某些信息中得到的启示。 答题技巧 本题属于引申型。找到文章中的相关信息，从中引申出自己的观点、看法。套用公式答案=引申。;思路解析 李京京的身世和经历与万卡的身世和经历非常相似，使他在阅读《万卡》，心里产生了深深的共鸣。从文中找出李晶晶产生共鸣的做法，引申思考便能得出自己的观点、看法。 组织答案 我从中得到的启示是：欣赏文学作品要用心，要走进作品人物的内心世界，要有生活，要有感情，要投入情感。;●美文引路 请带着中考试题阅读本文 （2011潍坊《惜春小礼》） 文章将描述自然和表达哲理结合起来，你从中得到了怎样的写作启示 ? 题目指向 谈自己从文章中的某些信息中得到的启示。 答题技巧 本题属于引申型。找到文章中的相关信息，从中引申出自己的观点、看法。套用公式答案=引申。 ;思路解析 作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。由此我们可以引申出写作方面的启示：作者之所以能如此，是他细心观察，善于联想和想象，深入思考的结果，在逻辑上是递进的。 组织答案 我得到的启示是：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和想象。③表达要有逻辑。（本题分值2分。能够套用公式，准确引申出自己的观点，且答题语言精练得满分；准确引申出自己的观点，语言不精练得1分；错误答案不得分。）;●模拟演练 （2012甘肃兰州中考阅读） 昆虫并不弱智 一试身手 从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示？ ;答案解析 本题属于引申型，要求我们从文中昆虫的行为中获得启示。我们就要从文中找出相关信息，引申得出自己的观点、看法即可。如由纸巢蜂能够认识同伴的脸孔！可以引申出科学研究是无止境的。 本题答案：示例一：科学研究是无止境的。示例二：学习可以提高大脑的机能。示例三：要用发展的眼光看待问题。（开放性试题，言之成理即可。）;二十二、感悟（接受式） ●课本导航 请带着“研讨与练习”题目阅读课文 （七上《走一步，再走一步》） 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。 题目指向 谈自己从文章中的某些信息中得到的感悟。 答题技巧 本题属于接受型。从文章中的某些信息中发掘作者从中得到的感悟，把它变成自己的感悟。套用公式答案=转化。;思路解析 文章的最后一段，作者讲了自己从小悬崖的经历中得到的感悟：着眼于眼前的一小步，走一步再走一步，直到抵达自己的目标。我们把这些转化成答案即可。 组织答案 我从文章中感悟出的哲理是：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。;●美文引路 请带着中考试题阅读本文 （2010河池中考阅读）感谢自卑 研读选文最后一段，说说