国内外大学图书馆的发展及其启示.ppt

10、馆际合作和资源共享 学校 每周服务 （小时） 参考咨询量 总流通量 馆际互借 （借出） 馆际互借 （借进） PRINCETON 22,076 389,713 47,441 35,857 COLUMBIA 171,600 882,708 46,134 55,437 MIT 26,972 334,336 18,086 20,096 CALIFORNIA, BERKELEY 77,126 866,063 37,362 26,202 CALIFORNIA, SAN DIEGO 100,623 661,746 31,545 27,976 CALIFORNIA, IRVINE 62,610 343,272 26,281 28,187 CSU, Fullerton 68000* 238,827* 15,189 41,874 Median 61,258 423,657 35,424 28,258 美国长春藤盟校馆际互借服务系统Borrow Direct Borrow Direct是美国哥伦比亚大学、耶鲁大学和宾夕法尼亚大学于1999年底开始了对传统馆际互借借阅方式进行改革的试验性操作项目。2002年美国7所长春藤盟校全部采用了Borrow Direct 开展图书的馆际互借服务。 Borrow Direct所提供的图书馆际互借方式允许读者不经过某个图书馆的馆际互借部门，直接向Borrow Direct的其他合作馆发出图书的求借，由专业速递公司递送图书。 整个过程无需馆员干预，服务周期缩短，用户在四个工作日之内可以得到其他馆提供的图书，借期30天，不可续借。 分馆馆际传递 Pdf 传递 读者驱动的馆藏订购 24-48 小时传递77% 康奈尔外馆借用量 5-7 天传递 23%康奈尔外馆借用量 康奈尔大学图书馆的免费读者服务 美国伊利诺伊州学术与研究图书馆联盟CARLI CARLI（Consortium of Academic and Research Libraries in Illinois）成立于20005年，共有156个成员馆参加，由三个联盟组成。这三个联盟分别是，伊利诺伊州的合作馆藏管理项目（ICCMP）, 提供全州的馆藏研究与拨款事宜；伊利诺伊州的数字学术图书馆（IDAL），提供电子资源的集团采购；伊利诺伊州的图书馆计算机系统组织（ILCSO），也就是后来的网络联合目录系统Ｉ-SHARE。 CARLI在组建后新增了很多项目：电子资源集团采购，数字资源与全州资源的补贴等， I-SHARE 的用户可以借阅其他成员馆的图书，通过伊州图书馆传递服务（Illinois Library Delivery Service，ILDS）获得。 ILDS提供的24小时达到141个CARLI图书馆及所有州内的区域性图书馆的传递服务。 大学图书馆的发展趋势 对我们工作的启示 大学图书馆的发展策略 几点启示： 图书馆面临着数字化转型； 图书馆“以馆藏为中心”向“以用户为中心”转变； 读者决策采购（PDA-Patron-Driven Acquisition）逐渐成为重点采访模式 服务范围在拓展：参考咨询、信息素养教育，学术交流环境的营造； 服务内容在深化：学科服务、经典书目、嵌入到教学； “阅读推广、书香校园”建设显得非常重要 图书馆的空间再造----更温馨，更舒适； 图书馆的发展和服务要考虑绩效； 图书馆的专业队伍是根本： 数量适中、结构优化、层次分明 组织文化建设也很重要： 增强凝聚力，工作更有效率。 谢谢大家！ * * * * * 满足大学用户的多样性信息需求，支持教学和研究，推动大学的知识创建、共享、保存及文化传承。 使 命 提供优质的信息资源、便捷的服务，成为文献信息中心、知识共享中心和文化活动中心，建设与东南大学地位相适应的，有特色的、现代化的研究型图书馆。 愿 景 东南大学图书馆发展战略规划 东南大学图书馆的办馆理念: 优化信息资源，创新服务空间； 嵌入课程教学，提高信息素养； 深化信息服务，融入学科建设； 促进交流共享，共建知识殿堂。 2、服务创新 服务是图书馆的安身立命之本，是图书馆一切工作的灵魂，拓宽服务范围，深化服务内容。 嵌入教与学，为人才培养服务 学科化、专业化、个性化--学科馆员制度 为科研人员、管理人员、决策者服务 斯坦福大学图书馆600位馆员，有46位学术性的专家，大多数有博士学位 * “一体两翼， 集成创新” 一体： 图书馆的所有资源（信息、人力、技术等）