简易英汉词典C语言.doc

郑州轻工业学院 课 程 设 计 报 告 课程名称 《C语言程序设计》 课题名称 电子英汉词典设计 院 系 计算机与通信工程 班 级 嵌入式10-01 学 号 姓 名 指导教师 2012年 7 月 4 日 郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 《C语言程序设计》 课 题 电子英汉词典设计 专业班级 嵌入式10-01 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 一、设计内容与设计要求 1．设计内容： 英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。 2．设计要求： 1)在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），本词典采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：英文单词、词性、拼读音标、中文（汉语拼音）。 2）对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个词条。 3）本系统显示这样的菜单： 电子英汉词典 (1)输入 (3)查找(4)修改词汇信息 (5)退出系统 4）采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出系统时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。 5) 要求菜单美观大方简洁实用。 二、进度安排 12.29： 课题讲解，查阅资料 12.30： 总体设计，详细设计 12.31： 编程，上机调试、修改程序 1.3-1.4：上机调试、完善程序 1.5： 答辩 1.6-1.7：撰写课程设计报告 附： 课程设计报告书写规范、书写格式及装订顺序 1、需求分析 （1）程序的功能。 （2）输入输出的要求。 2、总体设计 （1）程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能。 （2）课题涉及的数据；即要存储什么数据，这些数据是什么样的类型，它们之间有什么关系等。 3、详细设计 画出各模块的程序流程图。 4、调试分析以及设计体会 （1）测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。 （2）程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。 （3）课程设计过程经验教训、心得体会。 5、使用说明 用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。 6、参考书目(格式如下) [1] 张明敏.图形图形图象文件格式解码使用程序.中国图象图形学报[J],1998,(5) [2] 谭浩强. C语言程序设计(第二版).清华大学出版社[M], 1999 12(1): 298-327 … 7、附录 源程序清单 8、书写格式及装订顺序 (1）课程设计报告要求用A4纸打印成册： (2) 小标题为：黑体小4号(加粗)：正文为：宋体5号。行间距为固定值22。 (3) 封面按学校统一规定。 ⑷ 装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。 实验：电子英汉词典 一、需求分析 （1）程序的功能 英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。 对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于10个与15个字符，词条数限定为不多于1000条。 （2）输入输出的要求。 采用菜单工作方式。在一个操作执