(张景浩)扬起自信的风帆要点.ppt

2、喊破嗓子，不如作出样子 美国一位教育家指出：孩子看我们做什么，而不是听我们说什么，不要坐在山脚下，指挥孩子去攀登你希望他攀登的高峰，带头爬上去，孩子自然会跟上来。 3、父与子——“你爸爸我这辈子算完了!” （五）：方向比速度更重要 哈弗大学的一项调查结果显示： 3%的毕业生有清晰的长远目标； 10%的毕业生有清晰的近期目标； 60%的毕业生有目标不清晰； 27%的毕业生没有目标； 社会精英 社会白领 社会中层 社会底层 —终日抱怨社会不给机会 20年后 十年近期目标 1.办一所好学校 2.写一本教师和家长爱看的书 3.评一个特级教师称号 《上帝手中的稻草》 　 班主任大概是最小的“主任”。是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校德育工作的“正规军。”教育、教育，是为“育”而教，而不是为“教”而育。班主任在学生一生成长中影响甚大，“揽天下英才而教之，乃人生一大乐事，”但真正能“培英育才，”却又是一大苦事。苦苦乐乐构成了班主任精彩的人生！ 北京小学大兴分校 2007年5月，张景浩校长在《现代教育报》发表文章。 2007年11月，张景浩校长的《德育在“四军”中求解》一文在现代教育报发表。 2008年6月，张景浩校长在《在现代教育报》发表文章。 2009年3月，大兴报以专版的形式刊登了张景浩校长的《在理论与实践中探求教育的真谛》一文。 2010年3月，张景浩校长在《中国教师报》发表文章。 2012年3月，《家长周刊》整版报道了张景浩校长的《学校要让学生在探究中自信》一文。 2012年4月，《现代教育报》以《每节课只讲8分钟》为题，报道了张景浩校长的教育思想。 2010年5月，张景浩校长在《中小学校长》发表文章。 2010年5月，张景浩校长被授予“北京家庭教育三十年公益奉献人物” 。 2011年1月，张景浩校长被评为“2010年首都教育十大新闻人物”。 2011年4月，张景浩校长被评为“全国教育科研杰出校长”。 全国优秀校长 特殊贡献奖 人们历来认为兴趣带来成功，殊不知更多时候是成功带 来兴趣，偶然成功—兴趣—更大成功。在这里，引导孩子走 向成功，获得成功内心体验是班主任的“天职”。 五、成功教育A、B、C 在这里，“饿死的梭鱼”最最需要的是久违的美食——成功。 1、从“香港皇家警察”到“天文观测站”站长——大兴一小谢彬雯的故事 （一）、承认差异、尊重差异，将差异转化为资源 2、“笨伯瓦拉赫”——诺贝尔奖获得者的故事 3、“做一只优秀的兔子”——台湾漫画家朱德庸故事 台湾漫画家朱德庸 （1）从“多动症”到“北大生”——妈妈善意的谎言， 让孩子一步步走向成功。 （2）“爱心少年谷满月”——抓住学生的闪光点（孝心行为） （二）、赏识学生，暗示成功 （3）“骄傲吧——娇子” ——积极心理暗示效应 方腾骄子 （4）“海鸥比沙燕飞得慢，但最终跨越海洋是海鸥” 海 鸥 沙 燕 （三）、教育学生正视挫折，化劣势为优势（讲给学生的故事） 1、“上帝替我蒙住了左眼”——“你比我有优势，因 为上帝替你蒙上了左眼”。（46岁当上英国历史上 任期最长的财政大臣，如今接任布莱尔成为首相的 布朗。） 英国首相布朗 2、“化缺陷为优势”——终生残疾的桑托斯 3、“班长落选之后” 遇挫愈坚，挫折可以磨掉上进的勇气，也有可以 成为磨刀石。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 面对挫折，考验的不仅仅是勇气。 探究是儿童的天性，探究 成功 自信 新的高层次探究是儿童心理发展规律。 （四）让学生在探究中扬起自信的风帆 1、“老师，这道题我还有一个解法”——“举一反 三”还是“举三反一”； 2、“白日依山尽”质疑——教师勇敢“退”与适时 地“进”； 3、 “十进制”质疑——为什么相邻的两位数之间进率是10？这是否与人有 10个手指有关？还有没有其它进制？（二进制、十二进制、十六进制、 二十进制、十六进制、一百进制、一千进制……） 相邻的两个计数单位间的进位都是‘十’，我们把这种计数方法叫做‘十进制’计数法”。 崔浩然同学提出了一个出人意料的问题：“为什么相邻的计数单位之间是十进制？这是否与人有十个手指有关？还有没有其它的进制呢？” 4、写给美国总统的一封信——“节外生枝”与“因势利导”（高考症结——不 会说自己的话） 徐驰：两枪打不死小