高中语文中国古代诗歌散文欣赏第五单元文言知识点梳理.ppt

其然乎？其不然乎？ 未知其言之悲 其后四年 如吾之衰者，其能久存乎 其竟以此而殒其生乎 其能存乎？ 吾其无意于人世矣 其无知，悲不几时 惟兄嫂是依 吾佐董丞相于汴州 何为而在吾侧也 其又何尤 汝从于东 其然乎？其不然乎？ 巩固练习 * 掌握重点词语 1、为《墨竹赋》以遗与可 2、投诸地而骂 3、以为口实 4、而读书者与之 5、余因而实之 6、月落庭空影许长： 7、近语士大夫： 8、因以所画《筼筜谷偃竹》遗予 9、而余亦载与可畴昔戏笑之言者 给与，馈赠。 兼词，之于。 话柄。 赞成 证实。 代词，如此的，这样的。 动词，对某某说。 副词，就。 从前。 指出下列语句的通假字和古今异义词 1、 与可没与陈州 2、 少纵即逝矣 1、 初不自贵重 2、 废卷而哭失声 3、 吾将以为袜 4、 发函得诗 通“殁”，死亡 通“稍”，稍微 古：以…为贵重 ；今，价值高 古：停下，放下；今，废弃 古：把……当作；今，认为 古：打开；今：发送 指出下列词类活用的现象 （1）吾将买田而归老焉 （2） 余因而实之（3） 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者 ????? （4） 初不自贵重 形容词做动词 ，老，养老 形容词做动词 ，实，证实 名词作状语，蜩腹蛇腹，像蝉破壳而出，蛇腹长出鳞一样。 剑拔，像剑拔出鞘一样 意动用法 ，贵重，以…为贵重，觉得…贵重 “为”的意义和用法 1、今画者乃节节而为之 2、子由为《墨竹赋》以遗与可曰 3、余为徐州 4、而予以为有道者 5、吾将以为袜 （动词，描画，勾勒。） （动词，写作） （到某地做官） （动词，认为） （以之为，把……当作…… ） 1、今画者乃节节而为之 2、乃见其所欲画者 3、乃见其所欲画者 4、岂独得其意 5、而予亦悔其随之 “乃” “其”的意义和用法 副词，却 竟然 于是 就 代词，代“画家” 代词，他的 代词，自己 “然” “之”的意义和用法 然 自视了然???? 予不能然也 然二百五十匹绢 之 竹之始生???? 一寸之萌耳  生而有之也 而读书者与之 ……的样子 这样 然而 取消句子的独立性 结构助词，的 代词，代节叶 代词，代轮扁讲的道理 1、识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 2、足相蹑于其门 3、故凡有见于中而操之不熟者 4、吾将以为袜 5、四方之人持缣素而请者 6、轮扁，斫轮者也 7、岂复有竹乎： 8、世岂有万尺竹哉？ 判断句 定语后置 介词结构后置 固定句式 岂……乎？：哪里……呢？ 岂……哉？：哪里……呢？ 省略句 判断句 介词结构后置 四、指出文言句式 韩愈《祭十二郎文》 文言知识整理 一、?通假字 1、使建中远具时羞之奠 2、吾上有三兄，皆不幸早世?? 3、敛不凭其棺 （通“馐”，美味食物） （通“逝”，死） （通“殓”，给死人穿衣入棺） 二、一词多义 1、诚：①乃能衔哀致诚 （诚意，名词）?? ②诚知其如此 （果真，连词） ③所谓天者诚难测 （实在，副词） ?2、幸：①皆不幸早世 （幸运，形容词）??????? ②教吾子与汝子，幸早成 （希望，动词） ? 省：①不省所怙 （知道，动词）??????????? ②汝来省吾 （探望，动词） 长：①吾少孤，及长 （长大，动词）??????? ②孰谓少者殁而长者存 （年长，形容词） ③长吾女与汝女 （养育，动词） 代词，她的 代词，那 语气副词，表反问 语气副词，表推测:大概 连词，表假设：如果 语气副词，表反问 语气副词，表反问 是……还是…… 补充：《祭十二郎文》中“其”的意义和用法? ????文言虚词“其”在《祭十二郎文》中频繁出现了34次，对于它的意义和用法有很多学生容易混淆为此梳理了一下“其”的意义和用法如下： 其 代词：作人称代词、指示代词 副词：表转折、推测、反诘语气 连词：表假设、选择 名词作状语,在远方。 名词用作动词,写信 形容词作动词，保全 使动，使……来 夭，使动，使……夭折 使建中远具时羞之奠 成家而致汝 强者夭而病者全乎 吾书与汝日 吾兄之盛德而夭其嗣 莫如西归