《沉及浮》单元解读.ppt

《沉和浮》单元解读;为什么把沉浮单元放在五年级？;《沉与浮》单元课题;本单元设计的思路;1《物体在水中是沉还是浮》;2《沉浮与什么因素有关》;3《橡皮泥在水中的沉浮》;4《造一艘小船》;5《浮力》;6《下沉的物体受到水的浮力吗》;7《马铃薯在液体中的沉浮》;教学建议;8《探索马铃薯沉浮的原因》;教学建议;本单元的安排;倡导用科学探究活动帮助学生建构科学概念;回顾科学课程的发展过程;科学课的产生;自然常识教材;自然常识（1982年以前）;自然常识《导体和绝缘体》;;当时的教材是怎样教的？;1982年版自然教材;;自然《导体和绝缘体》;;那时的自然课是怎样的？;修订后自然教材（1992）;;科学《导体和绝缘体》;教材与教法;科学知识与科学概念;科学知识 ;日常概念;科学概念的形成途径;科学探究的目的;怎样看待本次教材的修订;关于教科书的修订;??样用好教科书？;关于配套作业本