电子类微机原理及接口技术课程教学大纲.docVIP

《微机原理与接口技术》课程教学大纲 课程英文名称：PC Principium and Interface 课程代码：131200105 课程性质：学科基础课 适用专业：电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化 总学时数：56 　 其中：讲课学时：46　　实验学时：10 总学分数：3 编写人：申寿云 审核人：谢兵 一、课程简介 （一）课程性质及其在课程体系中的地位 本课程是电子类各专业的一门必修专业基础课。主要讲授微型计算机的基本工作原理、特点、系统组成及接口技术，结合典型机型和通用可编程接口芯片说明工作原理及其基本应用。课程内容兼顾硬件和软件两个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。为学生今后分析和设计微机应用系统打好基础。通过本课程的学习、上机操作，学生增强学生的计算机应用能力，促进学生综合素质的提高微机应用系统通过本课程的学习、上机操作，学生，《数字电路》，《数字逻辑》 课? 程? 内? 容 教学环节 讲 课 习题课 实 验 设 计 1. 典型微处理器 6 2. 寻址方式与指令系统 8 2 3. 汇编语言 6 2 4. 微型计算机的总线技术 2 5. 存储器系统 4 6. 输入输出接口技术 4 2 7. 中断技术 4 8. 可编程并行接口芯片8255A 4 2 9. 可编程定时器/计数器8253 4 2 10. D/A及A/D转换器 4 总计（学时） 46 10 （二）推荐教材及参考书目 1、教材 杨立 邓振杰 荆淑霞.微机原理与接口技术（第三版）.中国铁道出版社.2009 2、参考书目 吴秀清 周荷琴中国科学技术大学出版社戴梅萼微型计算机技术及应用 杨季文.0X86汇编语言程序设计教程.清华大学出版社.2001 罗云彬Windows环境下32位汇编语言程序设计8086微处理器及其体系结构做了详细介绍。本章的重点内容，应掌握存储器的分段管理、物理地址和逻辑地址的换算及I/O端口的编址方式。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 8088/8086微处理器的基本结构和工作原理?。 （2）教学难点 标志寄存器存器的取值与各种地址之间在的关系。 3、教学方法与手段 采用多媒体方式与传统方式相结合的教学方法进行教学。 4、教学主要内容 （1）8086微处理器内部组成、寄存器结构 （2）8086微处理器的外部引脚特性和作用 （3）8086微处理器的存储器和I/O组织 （4）8086的时序和总线概念以及最小/最大工作方式 5、教学要求 通过学习，应了解典型微处理器的内部组成、外部引脚特性和作用；掌握寄存器结构；重点掌握存储器和I/O组织、时序和总线操作；了解系统的工作方式和特点。 6、课后思考与练习 教材P50：思考题与习题　一、二、三、四：2，4，5题 布置学生上网查找计算机的发展历史阶段的各种图片和视频资料。 第三章 寻址方式与指令系统（8学时） 1、教学目标 通过本章的学习，掌握8086指令系统的寻址方式及地址计算方法，8086微处理器指令及其应用，DOS和BIOS中断调用。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 8086的寻址方式；8086的指令系统。 （2）教学难点 8086指令系统。 3、教学方法与手段 通过实际的范例与图例，阐述寻址方式与指令系统。 4、教学主要内容 （1）指令的格式及寻址； （2）8086的寻址方式； （3）8086指令系统； （4）DOS和BIOS中断调用。 5、教学要求 通过学习，了解8086的操作数，掌握它们的寻址方式，并通过寻址方式来加深对指令的理解；重点掌握各种类型的指令。 6、课后思考与练习 教材P79：思考题与习题　一、二、三：1,3,4,6、四：1,2题 第四章 汇编语言（6学时） 1、教学目标 通过本章的学习，建立起汇编语言程序设计的整体思路，灵活运用指令系统与伪指令进行程序设计，在熟悉相关类别程序的结构和组成基础上，提高程序设计的技巧，为后期的开发应用打下良好的基础。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 汇编语言程序结构；常用伪指令；各种结构程序设计；DOS调用程序设计。 （2）教学难点 各种结构程序设计。 3、教学方法与手段 通过各种程序结构的设计实例，阐述程序设计方法。 4、教学主要内容 （1）汇编语言及程序格式； （2）常用的伪指令； （3）各种结构的程序设计； （4）DOS调用程序设计。 5、教学要求 通过学习，了解汇编语言程序格式与常用伪指令；掌握汇编语言的程序结构；重点掌握各种程序结构的设计方法；进一步加深对指令的理解，提高程序设计的能力。 6、课后思考与练习 教材P114：思考题与习题　一、二、三、五：3,4,7题 第五章 总线技术（2学时） 1、教学目标 重点