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丝路沿线经开区基础教育现状调查 —以兰州新区为例 巩彤彤 王乃啸 王庆涛 潘志吉 胡一卓 周健成 (西安交大赴兰州新区基础教育调研实践团) 摘要：在国家西部大开发战略的指导下，为促进区域协调发展，增强兰州作为西北地区重要中心城市的辐射引领作用，2012年8月国务院同意设立兰州新区，使其成为我国第五个也是西北地区第一个国家级新区；2013年9月国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”的战略构想。众所周知，教育对于一个地区经济、文化的长远发展具有重要的促进作用，兰州新区作为西北第一个国家级新区及丝绸之路经济带上的重要节点，其教育特别是基础教育的发展情况不仅可以反映出其当前整体的发展情况，且对未来的发展起决定性的作用。本项目选取基础教育为切入点，采取实地考察的方式，通过亲身体验、实地观察、问卷调查、面对面访谈等方式了解当地发展情况，发现发展中取得的成就和产生的问题，分析得出了对于兰州新区以后教育发展的建议，为以后的发展提供借鉴。 关键词：丝路沿线 经开区 兰州新区 基础教育 1绪论 1.1研究背景及意义 伴随着国家全面深化改革的推进，2012年８月国务院以国函【2012】104号文件印发了《国务院关于同意设立兰州新区的批复》，批复甘肃《关于设立兰州新区的请示》，正式批复兰州新区的设立；2013年9月习近平总书记提出建设“新丝绸之路经济带”战略构想。旨在以新丝绸之路沿线经济发达的大城市作为核心点，发挥辐射与带动功能，以此来形成点状密集、面状辐射、线状延伸的生产、贸易、流通一体化的带状经济区域。由于历史原因，兰州新区原有教育资源底子较薄，学校基本地处农村，学校规模较小，办学条件较差，而新区的快速发展必须依靠强有力的人才支撑和智力支持，故迫切需要加快发展基础教育事业，在国家政策的大力扶持下，新区必须抓住机遇，快速发展基础教育，研究兰州新区近几年基础教育发展的现状，总结其发展过程中积累的经验，剖析其存在的问题，不仅对兰州新区基础教育未来发展具有指导意义，而且可以为将来丝绸之路沿线经济开发区教育的发展提供宝贵的经验和有效的建议。 1.2概念界定 基础教育：基础教育是指对少年儿童和青少年实施的一定年限阶段的普通教育，主要是普通中小学教育。整体上，它包括学前教育、小学和初中的九年义务教育以及直接与高等教育和社会衔接的义务教育的后延——普通高中教育。基础教育是终身学习和以人的发展为中心的基础，是提高公民个体的基本素质的教育。公民可以以此为基础建立更深层次、更多类型的教育和培训，为继续升学或就业培训打好基础的教育。本研究涉及的基础教育是指中小学教育，以兰州新区中小学阶段的教育为关注对象。 1.3研究方法 本课题综合运用实地观察、问卷调查、面对面访谈等方法对兰州新区基础教育现状进行研究。 实地观察：亲临兰州新区中小学，通过观察校园环境建设，感受校园文化氛围，对当地基础教育现状形成一个感性的认识，以拍照、写个人见闻和感想为记录方式。 问卷调查：向各中小学老师、学生发放精心设计好的调查问卷，获取教师、学生素质水平、对教育教学环境满意情况方面的数据，问卷根据调查对象和内容的不同分为五种：小学生教育现状调查问卷、中学生教育现状调查问卷、小学教师教育现状调查问卷、中学教师教育现状调查问卷、基础教育信息化建设与应用现状及需求调查表。最终用SPSS软件对问卷进行分析，为结论的得出提供了定量的依据。 面对面访谈：对新区负责教育的领导、各中小学校长、部分老师进行访谈，了解新区基础教育发展历程及产生的问题，探讨改进措施，通过对访谈内容的记录整理来进行定性的分析。 此外，我们还向各学校负责人发放了关于学校硬件、师资、生源等方面的调查表，直接获取现成数据用于研究。 2兰州新区基础教育现状 2.1兰州新区概况 兰州新区位于秦王川盆地，是兰州、白银两市的接合部，地处兰州、 HYPERLINK /subview/3995/8429349.htm \t _blank 西宁、银川3个省会城市共生带的中间位置，距兰州市38.5公里，是丝绸之路经济带和欧亚“ HYPERLINK /view/311934.htm \t _blank 大陆桥”的重要连接点。2010年12月，甘肃省设立兰州新区。2012年8月，国务院批复为国家级新区，这是继 HYPERLINK /view/190156.htm \t _blank 上海浦东新区、 HYPERLINK /view/17255.htm \t _blank 天津滨海新区、 HYPERLINK /view/2848812.htm \t _blank 重庆两江新区、 HYPERLINK /view/6065455.htm \t _blank 浙江舟山群岛新区后的第五个国家级新区，也是西北地区第一个国家级新