中班四月份月计划.doc

中班四月份月计划 篇一：中班4月份工作计划 中班四月份工作计划 上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规 有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需 要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传 播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。 教育目标 健康领域 1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒服时告诉成人。 3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。 4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。语言领域 1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 2.认识常见的交通工具。 3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。 科学领域 1.用对应的方法体会物体数量的多与少。 2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。 3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。艺术领域 1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。 家园共育 1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。 2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。环境创设 1.与幼儿一起创设主题墙面。 3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。篇二：幼儿园中班月工作计划(4月份)孟冯马幼儿园工作计划 班级:中班2012年4月 本月计划 第1页/共2页 第2页/共2页 中班4月份教学计划 健康领域 1、 学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。 2、 尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。 3、 探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。 4、 探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。 5、 引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。 6、 帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。 7、 了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。 8、 能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。 语言领域 1、 启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。 2、 欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。（傻大熊拉车） 3、 理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征（春天在哪里） 4、 欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。 社会领域 1、 鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。 2、 知道礼貌待人也会得到别人的帮助。 3、 认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。 科学领域 1、 知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。 2、 了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。 3、 观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。 4、 了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。 5、 知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。 6、 认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。 数 学领域 1、 学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。 2、 观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。 3、 正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。 4、 正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。 5、篇四：2012年中班四月份教学计划 2012年中班四月份工作计划 一、本月工作重点： 1．配合园部对中班保教一日活动的调研。 2．开展“美丽的春天”主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约 会”春游远足活动。 3．强春