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第四年全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选
第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选
《散步》教案设计
一、 教案背景
1、面向学生: 七年级学生 2、学科:语文
3、课时:1课时
4、课前准备:
(1)教师准备:① 在互联网用百度有哪些信誉好的足球投注网站歌曲《我爱我的家》等,并制作好准备放映。
②准备《散步》朗读要求的指导。
③制作教学多媒体课件。
(2)学生准备:① 初读课文,了解大意,勾画圈点出在自主学习中遇到的问题。
②准备与教师朗读比赛。
③课前利用各种途径查阅书籍或上网查询,了解作者莫怀戚及其作品的特点。
二、教学目标
(1)知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)过程与方法:感悟课文内容,理解人物性格,体会文章主题。
(3)情感态度与价值观:理解文章所蕴含的生活哲理及人性美。
三、教材分析
《散步》在七年级上册第五单元中,第五单元作品以家庭、亲情为主题,作者以自己切身体验,写出了亲情的丰富和多样,能引起我们的共鸣。《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永,蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读完这篇文章,有如接受了一次道德的洗礼,可以这样说:读这篇文章的历程,是人的心灵、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
教学重点和难点
[重点]:学会品味优美的语言,字里行间流露出浓重的“爱”,进一步了解中国传统的人文精神。
[难点]:感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情之美、生活之美。
教学资源
多媒体、课件、板书
四、教学方法
教法:采用情境激趣法、话语导入法、朗读指导法、归纳法、启发式等多种教学方法相结合,充分调动学生的学习主动性。在课堂中有效地运用互联网等多媒体,探索本市提倡的“快乐·高效”的课堂教学理念,来优化教育教学。
五、教学过程
(一)导入课题(情境激趣法、话语导入法)
在互联网用百度有哪些信誉好的足球投注网站好的歌曲《我爱我的家》的视音片段,用多媒体放映,让学生观听,激起学生的学习兴趣,营造学习的气氛;然后话语导入:师:刚才大家看听的片段中是一个怎样的家庭?生:和谐的、幸福的、充满爱的一家人;师:那我们一起来了解莫怀戚写的《散步》一文中是一个怎样的家庭和赏析这篇散文的美?同时展示作者莫怀戚的名片及出示学习目标。
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②/view/62352.htm
(二)师生朗读比赛,初探文意。(朗读指导法)
1、电脑平台出示:
朗读要求的评价表
评价内容 评分 得分 合计 很好
A等 较好
B等 一般
C等 较差
D等 读音准确
(吐字清楚,不读错字和漏字) 40-35 34-28 27-20 19分以下 朗读流利
(读出节奏,抑扬顿挫) 30-27 26-23 22-18 17分以下 读出感情(感情恰当自然) 30-27 26-23 22-18 17分以下
2、师生朗读PK(比赛),由学生中推荐一人同老师朗读比赛,师生一人各朗读一句,最后由学生按朗读要求的评价表评价朗读比赛结果。
(三)课堂研讨,深入感知课文(启发式、合作探究法、归纳法)
1、电脑平台出示:师:大家觉得这篇散文美在哪里?
通过老师点拨和启发,学生分小组的合作探究,归纳得出:
(1)尊老爱幼的人性美
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/e/blog.aspx?bid引用《孟子》中经典名言名句作小述:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼[孟子·梁惠王上]
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(2)景物描写的意境美(文中两段景物描写看似简短,实则包含着美妙的意境和深刻的哲理。)
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(3)平易朴实的语言美
① 情趣盎然
②言浅意深
③句式的整齐与错杂,音韵的铿锵与连绵,语言的对比与反衬,似乎都是信手拈来,无丝毫的刻意雕琢,于平实中见灵气,在浅易中见哲理。
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(四)深入感悟——领悟作品内涵
同学们学习了这篇精美的散文,你有什么感想?请现在拿起你的笔,抒写你的万千感慨,等会读出你的心声。(点拨:学生既要展开,又聚焦在尊老爱幼等传统人文精神上抒写)
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(五)课堂回顾,学生小结,教师再补充总结。
回顾本课学习的内容[看板书设计],让学生自我小结。然后教师再补充总结:英国哲学家培根曾说过:哺育子女是动物也有的本能,赡养父母是人类的文明之举,这个全
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