小学2009-2010年度第一学期德育工作计划 (1000字).doc

小学2009-2010年度第一学期德育工作计划 (1000字) 小学2009-2010年度第一学期 德育工作计划 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各 个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导 作用。本学期为进一步加强我校德育工作的主动性、实效性、可操作 性，结合学校实际，特制定本计划如下： 一、指导思想 本学期，我校德育工作将继续以“邓小平理论”和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部 《2003~2007年教育振兴行动计划》，深入贯彻落实《中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公 民道德建设实施纲要》为指针，和胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话 精神，继续以《小学生德育纲要》为基础，以思想品质教育为主旋律， 以文明行为的养成和创建优良班集体为重点，以进一步加强学校教师 职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制为保证，， 提高全体教师学生的素质为目标，以课程改革为载体，以德育科研为 先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途 径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。全面树立和 落实科学发展观，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德 育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不 断促进学生全面发展。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理 3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动 接受为主动吸收 三、工作目标： 1．加强德育队伍的建设，牢固树立“育人为本，德育为首”的 观念，彻底杜绝违背师德，影响学生行为现象发生。 2．逐步完善德育工作评价体系，调动校内外各条线的育人积极 性，创设“全员育人”的氛围。 3、把学生文明习惯养成作为德育重点来抓，绝大多数学生养成 遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。 4、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生， 具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。 5、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。 6、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。 7、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。 8、培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做 人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种 能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能 力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。 四、主要工作任务及措施： （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。成立德 育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一 支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都 是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚 持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育 人三位一体。 加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真 学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德 规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增 强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树 立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律， 规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握 教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业 道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚， 拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。通过开展 活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼 诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活 动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局 面。 2、加强对班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手， 加强班主任队伍建设。提升教职工德育理念进一步加强班主任队伍建 设，做好班主任、辅导员培训工作，择优上岗，并开展班主任师徒结 对