作文第七讲记叙文写法.ppt

第二部分 专题知识 立体设计·走进新课堂 回顾 审题立意选材 结构 一等（40—31） 二等（30—21） 四等（20—11） 四等（10—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生的根源 3、观点具有启发作用 4、材料丰富 5、形象丰满 6、意境深远 7、语言生动，句式灵活 8、善于运用修辞手法 9、文句有意蕴 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 11、推理想象有独到之处 12、有个性特征 结构技法 每种文体都有自己鲜明的特征 不要写成“四不象”的文章。 记叙文 记叙文相关知识 1．定义 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 2．六要素 时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。 3．线索 主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物或作者的思想感情的变化为线索，等等。 4．表达方式 记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。 5.记叙文结构 记叙文最常规的结构模式是按时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因——经过——结果”的思路写下去。这种结构最容易安排，但也最不容易出彩。 记叙文结构举例 巧设悬念 穿插回放 欲扬先抑 画面组合 总之， 记叙文结构方式值得认真研究， 并在写作中不断完善， 能真正达到运用自如。 结构+技法 不论采取哪种结构形式， 都应当侧重从记人、叙事、写景、状物来反映社会生活。 写景 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 写人 他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的…… 场面描写 只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的 声音， 老师讲话的声音虽然不大， 但是大家都听得清清楚楚， 窗外有的时候还传来两声鸟叫， 有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。 高考记叙文提醒 一个精心的结构 一个生动的描写 巧设悬念式 设置悬念即有意把一些重要的事实藏起来，埋下伏笔，先不明作交代，以造成读者某种急切期待和热切关注的心理状态，到恰当的时候再亮出来，使读者恍然大悟，继而回味无穷。 《摆渡手》 故事开篇： 父女相依为命，生活幸福 设置悬念： 陌生女子出现，引发一系列问题 父亲为何如此关注这个女子。 深爱女儿的父亲为了这个女子竟然打了女儿 她怎么会是妈妈 追述原因： 通过回忆解开悬念 穿插回放式 穿插回放式记叙文即利用思维可以超越时空的特点，以某物象或情感思想为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式，形成一个整体。运用穿插回放结构文章，要注意选好串起素材的线索，并围绕一个中心截取生活中的材料。 《让我走远看看你》 欲扬先抑式 欲扬先抑是褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔，“抑”是为了更好地“扬”。用此方式可使文章情节多变，形成鲜明的对比，让读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，进而留下深刻的印象。 《举手投足之间》 画面组合式 画面组合式结构意味着文章将几个有内在联系的生活片段组合起来，多侧面、多角度地反映主题。从不同角度去描写，又要在画面中营造情感，为主题烘托气氛。 《感受乡村》 开篇： 排比句表达对乡村的喜爱和向往。 刻画乡村的图画： 乡村生活的快乐 小动物的可爱 荷塘的美景 结尾： 今夏将回到乡村，再次抒发深情 第二部分 专题知识 立体设计·走进新课堂