作文课︰外貌描写.ppt

猜一猜 做游戏：猜猜他们是谁： 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 ?2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 修鞋人的介绍： 什么人？什么样的人？具备的精神品质？ 路边摆鞋摊的老妇人：吃苦耐劳、对待客人热情、服务周到、对待工作一丝不苟、坚持不懈。 小明娟左手紧握铅笔，右手按在作 业本上，她脸色略显苍白，两只滚圆的 大眼睛注视着前方，闪烁着呗求知的渴 望燃烧着的色彩，分明是在呼喊：“我 要读书”。 妈妈的眼睛大而有神，笑起来像一 轮月牙儿，弯弯的柳叶眉在这双大眼睛 的映衬下显得格外美丽。妈妈的性格就 更不 用说了，她美丽 大方、脾气温顺， 世界上再也找不出比妈妈对我还好的人。 * 抓住人物特征，“以形传神”写出反映人物精神面貌和文章主题的的人物肖像。 写出“形神兼备” 的人物外貌描写 抓住人物特征，“以形传神”写出反映人物精神面貌和文章主题的的人物肖像。 写出“形神兼备” 的人物外貌描写 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 她穿着厚厚的灰黑色棉衣，双臂抱紧，在她的修鞋摊子前瑟缩着。 脑后绾着一个发髻，额前散着些零星的花白的乱发， 像贫瘠土地上的枯草般随风飞舞。 头发 穿着 朴实 天冷 状态 坚持出摊不懈怠 头发少、乱—年龄大；风大。 比喻—枯干，苍老。 衰老；工作环境恶劣；劳累；操劳。 脸上毫无水分，那分明是一张被反复揉搓过又铺平的纸。 干枯 苍老 褶皱 比喻 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质2、抓住特征 3、善用修辞 4、按一定顺序 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征（面容、身体、服饰特点、性别、年龄、职业、身份、经历、情绪变化和性格特点） 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言 英国少女海莉·奥金斯仅有14岁，却因患有早衰症，容貌看起来像年逾古稀的老妇。 医生曾断言她活不过13岁，然而乐观的海莉近日迎来了14岁生日，还出版了自传《未年轻便老去》。海莉于1999年被诊断患有罕见的早衰症，这令她的衰老速度比一般人快8倍。目前，海莉的身体年龄已有105岁。 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征（面容、身体、服饰特点、性别、年龄、职业、身份、经历、情绪变化和性格特点） 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质 积极乐观的人生态度 2、抓住人物特征 （1）满脸皱纹 (2)身形瘦弱 (3)眼睛大 （4）笑容灿烂 一张如烈日下被晒干的水蜜桃般的小小的脸上，嵌着一双大大的眼睛，瞳孔中闪烁着幸福和对未来无限憧憬的目光。她那灿烂、纯真的微笑深深的印在我的心里。 （2）习作（二） 选取某位教师或学生进行习作练习 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征(面容、身体、服饰特点、性别、年龄、职业、身份、经历、情绪变化和性格特点) 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言 小小的嘴巴不时蹦出令人捧腹的字眼，大大的肚子里装满了各种定律和一串串笑话，眼不算大，腿不算长，却能在你尚未反应时到达你的身边，用胖而有力的手掌给你一下爱的抚摸，让你无言而痛苦的明白，开小差的恶果。 *