苏教版二年级(下)语文期末总复习〔精华版〕.doc

2010--2011年度第二学期二年级语文期末复习计划 第一单元复习 识字1——在了解我国传统节气的基础上识字，做到读准字音，认清字形，了解词义。识字2——在观察祖国秀美山水的基础上随图识字。识字3——在随图识字的基础上初步了解汉字的构造。 识字4——是按形声字一边表音，一边表义，按部首家一部分组成新字的方法学习生字。 二、复习内容 3、形近字： 饺-校 晴-轻 年-午 杨-场 蓝-篮 柳-迎 伯-柏 庄-压 暖-缓 准-难 冻-练 眼-很 晒-洒 4、近义词 团圆——团聚 对歌——唱歌 温暖——暖和 眺望—瞭望 5、 反义词 团圆——分离 寒冷——温暖 （二）课文 《识字1》（1）读课文——背诵 （2） 词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。）（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 2、你会用这一课学过的词语填空吗？ （1）清明节，人们到郊外去（ 踏青）、（ 扫墓）。（2）（端午）节，人们吃粽子，赛（ 龙舟 ）。 （3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。 《识字2》（1）读课文——背诵 （2）词串主要讲了哪方面的内容？（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 《识字3》（1） 读课文——背诵 （2） 本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。（3）你能用本课的一组词语来说一句话吗？ 《识字4》（1）读课文——背诵（2）每组词语含义分别与什么有关系？ 一、提示各课重点： 识字1：（拜、墓、端）用一排词串说话 识字2：（峰、鼻）用一排词串说话 识字3：（柳、篮）知道两组形近偏旁“木字旁、禾字旁”“竹字头、草字头”各自表示的意思。 识字4：（瞄）知道两组形近偏旁“日字旁、目字旁”“两点水、三点水”各自表示的意思。 2．结合句子说说带点字的意思。 （1）几个人的技术水平，他都摸了底。（2）文章太长，发表时作了一些删节。 （3）一棵大树横躺在路上。（4）这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热。 三、课堂练习 1．看拼音写词语。 bài nián tà bù jiǎo zi yáng liǔ sǎo mù bì shuǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） tuányuán luòtuo dàoyǐng tiàowàng sōngbǎi dòngjié （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2．比比再组词。 蓝（ ）箩（ ）圆（ ）扬（ ）晾（ ） 篮（ ）萝（ ）园（ ）杨（ ）谅（ ） 3．扩词“ 饼 影 篮 冻” 五、课后作业 ：2．写出带有下列部首的字。（越多越好） “木 禾 目 日 冫 氵亻” 第二单元复习 3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。 1、《古诗两首》 （1）背诵古诗（2）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？ （3）表达了作者怎样的思想感情？（4）默写古诗两首 2、《蚕姑娘》 （1）课文讲了什么的事？（2）蚕的生长过程是怎样的？（3）学了本课你知道了什么道理？ 3、《月亮湾》 （1）课文的主要介绍了什么？（2）学会欣赏月亮湾的美丽景色。（3）有感情地朗读课文 体会感情。 4、《快乐的节日》 （1）感受生活的美好。（2）理解“有了-------就-------”一句，激发学生的自豪感和责任感。 （3）本课中你学会了什么？ 4、习作训练：（1）讲童话故事（2）收集描写春天的故事（3）写观察日记 一、 提示各课重点 《春雨》和《春晓》：（随、晓）用自己的话说出诗意。 《蚕姑娘》：（换、盖）（背诵课文） 《月亮湾》：（绕、朝、缓）（背诵课文） 《快乐的节日》：（健、康、勇、敢）（背诵课文） 二、填词训练 一（ ）村子 一（ ）小河 一（ ）小桥 一（ ）鱼儿 一（ ）朝霞 一（ ）稻田 一（ ）桃花 一（ ）茶树 （ ）的房子 （ ）的茧子 （ ）的姑娘 （ ）的山 （ ）的衣裳 （ ）的桑叶 （ ）地流 （ ）地游 （ ）地采 三、课堂练习 1．看拼音写词。 chūn xiǎo shuìmián gēn suí jiàn kāng zhù