谢阳明关于语文基础知识积累及运用题型考试动向探析.doc

关于语文基础知识积累与运用 题型考试动向探析 槐树中学 谢阳明 一、10-12年语文基础知识考点 （一）10年考试内容与类型： 小题号 考查内容 分值 1 识字书写（查字典；拼音写汉字；田字格内写词语） 3 2 名句积累 6 3 名著欣赏（填空）：考中外名著名篇； 2 4 读图答题（漫画） 2 5 综合性学习（班级活动） 2 6 语言运用；(理解具体环境中语言含义) 2 7 诗词鉴赏（天净沙.秋思） 3 ? （二）11年考试内容与类型： 小题号 考查内容 分值 1 识字书写（给汉字注音；田字格内写词语） 2 2 名句积累 6 3 名著阅读（与仿写句子相结合） 2 4 读图答题（漫画） 2 5 综合性学习（”我所了解的孔子和孟子”学习活动） 3 6 语言运用；(乱句重组) 2 7 诗词鉴赏（相见欢—李煜） 3 ? （三）12年考试内容与类型： 小题号 考查内容 分值 1 识字书写（拼音写汉字；选择题；田字格内写句子） 3 2 成语使用(选择题) 2 3 名句积累 6 4 名著欣赏（读选段答问）：考中外名著名篇； 2 5 读图表答题（矩形图表信息提取表述） 2 6 综合性学习（“五四”开场白） 2 7 诗词鉴赏（赠从弟——刘桢） 3 ? 二、2013年语文基础知识考试题型预测： （一）根据三年考试情况来看，2013年的南充中考，语音、识字书写、读图、名著阅读、名句积累、综合性学习、语言运用（口语交际）、诗词鉴赏仍是中考的必考内容。 （二）以下内容也应重视 1、成语运用：考成语的搭配关系、成语的轻重程度和成语的感情色彩； 2、病句修改：考成分残缺、前后矛盾和语序不当和搭配不当； 3、词语运用：对联 4、句意衔接：考根据语境补全短文。 ? （三）“积累与运用”试题一份： 一、积累与运用（20分） 1、识字写字。（２分） 神八与天宫对接，举世zhǔ( )目,三鹿奶粉含毒，举世震惊。排除万难创造辉煌，唯利是图酝酿恶果，一喜一忧，这就是中国国计民生的真实。欣赏“航天人”ruì（ ）智的微笑，bǐ（ ）夷“三鹿人”罪恶的行径。我们不因三鹿对国人的危害而一叶障目，自毁信心；也不因神八与天宫对接而盲目自大，粉饰太平。我们希望生活的笑容永远灿烂，科技的步fá（ ）永远坚实。 2、名句积累。（6分） ⑴江山如此多娇， 。 　 （《沁园春·雪》毛泽东） ⑵臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》 ⑶无可奈何花落去， 。　　　　（《浣溪沙》　晏殊）[来源:学科网] ⑷那满流着夏夜的香与热的笛孔， 。（《秋天》何其芳） ⑸ ，人不寐，将军白发征夫泪。　（《渔家傲·秋思》范仲淹） ⑹《送杜少府之任蜀州》中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”在表达上有异曲同工之妙的诗句： ， 。（《送杜少府之任蜀州》 王勃） 3、名著阅读。（2分） 我《童年》的时候，遇见了《骆驼祥子》，他带我们去看《繁星》。我们到过水泊梁山，拜见了“及时雨”――a（ 　　 ），在赤壁听b（ ）“草船借箭”的故事，走进大观园，刘姥姥介绍我们认识了王熙凤c（《 》 。根据一路见闻和经历，我写成了 《西游记》，明白了d（　　　　　 　　　　 ）《钢铁是怎样炼成的》的道理。 ４、读图答题（２分） （１）观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 （２）仔细观察漫画，说说漫画寓意。 ５、综合性学习（３分） 班里开展“文化探究”的语文综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。（３分） （１）早在南宋时期，注重耕读的朱熹，将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。要求根据上联，补全下联，你认为最恰当的是（　　）。（1分） 　　上联：汝若问儒风，云窗雪案深功夫。 下联：汝若问