周延军中央广播电视大学教务处电子邮件︰zhouyjcrtvueducn.ppt

关于教务管理几个问题的说明(一) 周延军 中央广播电视大学教务处 电子邮件：zhouyj@crtvu.edu.cn 主要内容 关于教学资源应用 关于学籍管理 教务管理系统的试用 教学资源建设与应用 中央电大和各省级电大高度重视教学资源建设和应用工作，始终作为电大的一项基本建设，采取了切实可行的措施，逐步完善课程建设规范和流程，提高课程资源的质量，完善共建共享机制，促进课程教学资源的交流与运用，基本满足了基层教学和学生自主学习的需要。 教学资源建设与应用 但仍存在一些问题需进一步解决 已建成的教学资源如何更好的应用 如何加强非统设课程的建设，弥补“缺口” 如何进一步提高教学资源的整体质量 一、非统设课程建设 2006年2月，根据中央电大印发的《关于开展开放教育试点实施性教学计划清理工作的通知》（电校教【2005】73号）文件要求，44所省级电大对中央电大已经开出的 16个试点本科 25个试点专科 11个“一村一”专业进行了清理 共向中央电大提交实施性教学计划1326份（其中本科548份，专科728份，“一村一”50份）。 ●试点本科548份计划中有非统设课程725门 ●试点专科和“一村一”高职类778份计划中有非统设课程1020门 ● 44所省级电大专、本专业共计开设1745门非统设课程 在1745门非统设课程中： （1）使用中央电大统服课资源的课程共计427（其中本科167门，专科260门） （2）使用省建资源的课程共计400门 （3）未建资源的课程918门 ●本科562门 ●专科756门 在918门未建资源的课程中，与中央电大统设或统服课程名称相近或相似课程有618门。剔除相近或相似课程后， 最后拟定300门无资源省自开课程作为非统设课程建设规划的依据。 ●本科123门 ●专科177门 对300门课程作了初步分析和学科分类 清理工作结果在中央电大各教学部和部分省级电大不同形式地征求建设意向 下一步工作：共建 1 .省建资源工作部根据非统设课程清理结果，制定了《省建资源建设意向调查表》，在系统内开展承建意向的调查（协作会网站、本次会议） 2.从教学计划源头，分析300门设置的合理性 3 .制定非统设课程近期（100门）和长期建设规划 4.采取省级电大独立建设，或省级电大与中央电大合作建设、省级电大间合作建设，以及省级电大与普通高校、行业、公司合作建设等模式。亦可采取引进或借用等方式，整合利用社会教育资源。 5. 建设依据 《中央广播电视大学开放教育试点专业非统设课程管理办法》 《广播电视大学省建教学资源共建共享办法（试行）》 《中央广播电视大学课程标准》 《中央广播电视大学课程建设规程》 《中央广播电视大学课程建设流程》 以及全国电大教学资源协作会颁布的相关标准，制定非统设课程建设的配套办法，进行非统设课程教学资源建设与管理 6. 2007年春季开始，分期分批进入建设过程，争取在2008年底基本完成 下一步工作：共享 1. 中央电大教学改革的一个重要内容是以课程开放和完全学分制改革为切入点，搭建适应社会经济发展，满足社会成员自我设计和终身学习需要的模块化、多层次、多通道、立体化的课程平台。 2. 课程平台以课程为基本单元，按模块化进行设计。 3. 共有7大模块：补修课、公共基础课、专业基础课、专业课、拓展课、通识课、综合实践 4. 把符合课程平台及课程模块规则要求的非统设课程纳入中央电大课程平台 5. 通过全国电大教学资源协作会及其网站等多种方式，为非统设课程及教学资源的展示、交流和共享创造条件。 6. 优质省建课程及其教学资源进入《中央电大课程目录》、《中央电大多种媒体教学资源使用计划》和《试点教学点教学资源配置清单》 ，同时通过国家现代远程教育资源库，实现在全国电大或更大范围内的共享 7. 会同全国电大教学资源协作会继续开展优质省建课程及教学资源评选活动。 二、教学资源应用 2005年3月27-29日,全国电大教学资源协作会第二次理事大会在贵阳召开，会议提出，“把推进教学资源的应用作为深化远程开放教育人才培养模式及教学模式改革的抓手，提高多种媒体教学资源的综合运用能力和使用效益” 2005年7月25日，中央电大印发了《中央广播电视大学关于进一步推进教学资源应用的若干意见》。 作为推进应用的一项具体措施，2005年9月21日印发了《关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作的通知》（电教校[2005]52号） 1．中央电大和省级电大按年度分别发布《试点教学点统设课程教学资源配置清单》和《试点教学点非统设课程教学资源配置清单》。试点教学点根据配置清单，按照所开设的试点专业，分媒体种类及时配置或增补、更新教学资源。 2．