11.16三年阅读要点.ppt

破折号的用法。 1.这是一年的最后一天——大年夜。（ ） 2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（ ） 3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ） 4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ） 5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（ ） “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？ ①犹如千万曲盛开的白莲。 ②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。 ③像千万朵闪耀的银练。 ④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。 下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。 1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。 2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。 3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。 ４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。 仔细读句子回答问题。 ①??? 他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。④谁说他笑了？⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了？⑦他真想笑够了。⑧没人说他笑了。⑨难道他没笑？⑩难道他笑了？（11）没人不说他没有笑。 1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（ ） 2.表示“他没笑”的句子是：（ ） 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗 ------------------------------------。 ------------------------------------。 用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。 交谈　　　他　　普通话　　和　　我　　用 意思相同： 意思不同： 用关联词语把下面两句话连起来。 （1）【 】我的成绩在班级里名列前茅，【 】我不能骄傲。 （2）【 】这本书写得太精彩了，【 】我一连看了三遍。 （3）董存瑞【 】牺牲自己，【 】要炸毁暗堡。 （4）做个好猎手【 】要枪法好，【 】要机智勇敢。 （5）【 】你每天坚持锻炼，你的身体素质【 】会得到提高。 破折号的用法。 解释说明 ） 声音的延长 ） 表示意思的转折或递进） 解释说明） 表示意思的转折） 1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨） 2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)） 如果我是清风，我将驱散所有的炎热。 如果我是绿树，我将奉献所有的春意。 意思相同：①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。 意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。 （1）【虽然】【但是】 （2）【因为】【所以】 （3）【宁可】【也】 （4）【不但】【还】 （5）【如果】【就】 * * 小 学 语 文  把下面排列错乱的句子整理成文。 （ ）他的母亲没法用上那张好药方，不久就去世了。 （ ）他听说自己的母亲生病了，连忙提起笔给家里写了封信， 信上介绍了一剂良药。 （ ）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。 （ ）事后，他非常后悔，但是已经来不及了。 （ ）可是，他的字写得太潦草，家里人怎么也看不清。 熟读全文，整体把握。 做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐藏着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。只要反复阅读，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？ ? 确定区域，深入思考。? ? 在文章有了整体感知后，我们可以先看问题涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。