文学批评与方法第一讲绪论要点.ppt

二、文学批评的性质 （二）艺术说： 1、十九世纪“艺术创作”说 圣.佩韦是十九世纪法国批评家，被评为现代批评的奠基人，他把自己的批评论著成为“作家肖像”，把画肖像的过程看做如诗歌、小说一样的创造性过程，创造了“评传体”批评。 LOGO （二）艺术说 1、十九世纪“艺术创作”说 英国王尔德在《批评家就是艺术家》提出“批评本身就是一种艺术。” 批评家的的创造同艺术家的创造一样，只不过这材料“经过了别人的提纯，并且已经加入了想象的形式和色彩”，批评家“可以通过运用新的表达媒介，创造不同的美和更高的完满。” LOGO （二）艺术说 2、二十世纪现代批评的“艺术创造”说 门肯是美国的著名批评家，坚持批评是“艺术创造”。 《批评的过程》：“批评家不是知识海关的估价官，精神酒坊的检验员，宇宙法庭上的公正不阿的法官”，“让我们忘掉那些使批评科学化的笨拙努力吧，它要么就是一门艺术，要么什么都不是。” LOGO （二）艺术说 2、二十世纪现代批评的“艺术创造”说 中国现代批评家李健吾《咀华集.序一》中说：“一个批评家是学者和艺术家的化合。创作家根据生料和他的存在，提炼出来他的艺术；批评家根据前者的艺术和自我的存在，不仅说出见解，进而企图完成批评的使命，因为它本身也正是一种艺术。” LOGO （二）艺术说 王国维的《人间词话》在中国近代文学批评史上占有相当重要的地位，采用传统评点式的词话形式，语言精练，意味隽永，缀以词家名句，本身即是文学佳作。 “古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。” LOGO 二、文学批评的性质 三、统一说（艺术性科学） 梁实秋1927年《文学批评辩》：“文学批评既非艺术，更非科学。” 我国八十年代开始出现统一说，如《文学批评研究》：“从文学批评的根本性质来说，它是一门科学，只不过不是一般的科学，而是一种特殊的科学，即带有艺术性的科学。” 文学批评既评价优劣，揭示艺术的本质和规律，又创造批评意境和思想美，具有科学和艺术的性质。 LOGO 文学批评的思维特性 实证性：实事求是 无证不信 思辨性：科学抽象 逻辑思维 审美性：直觉感悟 艺术思维 LOGO LOGO 绪 论 一、文学批评的概念 二、文学批评的性质 三、文学批评的功能 文学批评的产生 1936年，清华大学的本科生李长之撰写了第一部成体系的鲁迅研究专著《鲁迅批判》，并大胆地寄给鲁迅本人看。鲁迅不仅“看见过付印之前的稿样”，而且“订正过其中的著作时日，并寄赠过一张近照”。这成为李长之文学批评之路的重要起点。 LOGO 文学批评的产生 《鲁迅批判》的产生反映了李长之从大学生读者到批评家的演变过程。 李长之阅读小说时，还是一名大学生读者，与普通读者并无本质的区别。 当他在阅读中有感而思、有思而论、有论而发，直到用专门术语和学理去论证和表达批评洞见时，就从读者变成了批评家，文学批评也发生了。 文学批评是在具体的文学文本鉴赏基础上产生的带有评论性质的活动。 LOGO 一、文学批评的概念 文学批评是文学研究中的一个专用术语，源自希腊文，英文作literary criticism。 作为我国现代通行的学术术语的“文学批评”，是“五四”时期从西方译介过来的。 LOGO 一、文学批评的概念 罗根泽先生的《中国文学批评史》，按照中国古代的传统来说，主要是讲“文学评论”。 汉代王充《论衡》指出“论”的功能是“就世俗之书，订其真伪，辨其时虚”，即对文献的整理考辨。 刘勰《文心雕龙.论说》：“评者，平理”（即评价裁判），“论者，伦也”（即阐发道理）。 曹丕的《典论.论文》作为最早的文学批评文章，就是以“论”为题的。 “评论”合用：范晔《狱中与诸甥侄书》“祥观古今著述及评论”，等同于现代的文学批评。 LOGO 一、文学批评的概念 “批评”一词，起源于宋代科举场屋中的“批评注释”，是对文章的抉剔和裁判，如眉批、总评之类。 LOGO 文学批评VS文学评论 《光明日报》评论员文章表示“文艺批评也就是文艺评论”，“用文艺评论来表述，对避免曲解文艺批评可能有好处。” 然而这种正名迄今没有成功，在专家学者们在论著中多使用“文学批评”。 LOGO 文学批评的定义 以一定的文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代作家作品和文学现象(包括文学运动、文学思潮和文学流派等)所作的研究、分析、认识和评价活动。 LOGO 文学批评的研究对象 作 家：毛泽东《论鲁迅》 作 品：钟嵘《诗品》 作家作品：托尔斯泰《论莎士比亚及其戏剧》 文学流派：冯健男《荷花淀作品选序》 文学批评：韦勒克《当代欧洲文学批评概观