14 大雁归来要点.ppt

今天将有一个人通过自己的观察和了解,给我们讲了大雁的趣事! 试用简洁的文字提取本文信息。请大家速读课文，说说自己的看法。 大雁归来 利奥波德 探究一 1 作者笔下的大雁具有哪些个性特点？ 2 表达了他怎样的感情？ 提示：默读文本，把文中的“雁”字圈出来，备用。 生活特点 1、作者笔下的大雁有哪些特点？ ①来的季节是春天三月。 ②十一月的大雁一声不响。 ③飞行的路线是笔直的。 ④爱寻食玉米粒。 ⑤三月的大雁一触到水就会叫起来。 ⑥常六只或六的倍数列队飞行。 ⑦四月的夜间，大雁会一阵阵地喧闹。 解读 “威斯康星法则” 因季节不同，大雁有时活跃，有时沉寂 “爱鸟者”是作者对自己的称呼， “爱”字贯穿全文。 字里行间注满爱鸟之情 我们的大雁又回来了 2、“我”爱大雁，爱大雁的什么？（文中哪句话，让我们学习大雁什么精神？） 1、读 句（段），我发现这是一种 的大雁。 2、读 句（段），让我感受到大雁 。 探究二 这么美好的大雁“我”是在什么地方观察到的？为什么3月的沙乡会成为鸟的天堂？“我”在这里做了什么？如果用一个词来形容我“我” 、沙乡、大雁三者之间的关系，你用哪个词？ 爱 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。 形状略像家鹅，群居在水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人”字形。 了解大雁 知识链接 “沙乡” 是美国威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。为了观察研究大雁，作者半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会；几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察；长期观察大雁的生活习。 知识链接 作者信息 利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者，著有《沙乡年鉴》。 本文选自《沙乡年鉴》。这本著作从1941年就开始寻求出版，但直到1949年， 这本书才问世，当时人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学保护的意识和概念，人们还十分陌生，这本书也没能引起多大的影响。 ???到了20世纪60年代，人们才发现了环境问题的严重性，发现了它的意义。 背景链接  阅读课文，找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。 提示：可以从修辞、句意、词语，情感等方面品析 （4自然段）它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。（拟人 活泼可爱） （5自然段）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。（拟人 热情友好） （6自然段）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃者从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（比喻 自由自在，放心觅食的优美姿态） （9自然段）有翅膀耒上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出来的呼叫声。（排比 禁猎期的自由自在） 修辞的作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。