14、《翻越大雪山》修改版要点.ppt

* 14 、翻越大雪山 * 请大家借助课文链接了解故事背景。 * 预学检查： 1.同桌互查生字词自学情况和课文诵读情况。 2.同桌交流：这篇课文主要写了什么？ * 高耸入云 白雪皑皑 刨坑 撂下 变幻莫测 狂风暴雨 哆嗦 搀扶 千难万险 云雾缭绕 夹衣 戳穿 头昏脑涨 茫茫无际 险峻 踉跄 举目远眺 银装素裹 单薄 迤逦 终年不化 深厚松软 稀薄 老趼 蜿蜒而上 高高低低 白茫茫 夹金山 硬邦邦 * 主要内容： 本文按事情发展顺序（时间顺序），主要写了1935年，红一方面军在翻越大雪山时，面对重重困难，战士们相互关心，终于翻越大雪山，和红四方面军胜利会师的事。 * 夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不可攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。 课文是怎样介绍夹金山的？ * 夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑、终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。 * 困难 危险 * 自主学习：默读5-6自然段 1. 红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？简单批注。 2.找出这一部分描写环境的语句多读几遍，思考其作用。 小组交流以上问题，组长做好汇报安排。 * 免费课件下载绿色圃中小学教育网 困难： 极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、地形险峻、随时都有生命危险 * 办法：手拿拐杖，用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀扶等 * 一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。 这些险恶的环境与后文被救人的表现形成了鲜明的对比。突出红军战士不怕困难、无所畏惧的革命精神。 * 山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。 这句话通过环境描写和比喻的修辞手法，写出了天气的恶劣，行走的艰难，表现了红军战士顽强不屈的毅力。 * 试背第六段： 山上（ ），山风（ ），单薄的军衣（ ），脸上、身上（ ）。战士们冻得（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），可都（ ）。越往上爬，（ ），人们（ ），（ ）。体弱的人，（ ），（ ）。这时候，（ ），就会（ ）。因此，大家都（ ），互相（ ），艰难地（ ）。 * 自主学习： 默读7-11段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批注。 小组交流，组长做好汇报安排。 * 自读第12段写景的句子，与前面写景的句子有什么不同，作者不惜笔墨着力进行环境描写，你从中体会到了什么？ * 虽然写的都是雪山的环境，但是前面环境描写突出的是环境的恶劣，这样写是为了烘托红军战士不怕困难、无所畏惧的革命精神。而这里的环境描写是在红军战胜雪山之后，所以白皑皑的雪山此刻居然变得如此美丽，烘托出红军战士战胜自然、越过雪山后的喜悦心情。 * 环境描写侧面表现了红军战士顽强的意志，坚忍不拔的毅力以及英勇顽强的革命精神。 * 《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密联系。 拓展学习