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15我和马儿在一起 二年级 美术要点

滕州市北关小学 蒙古族骑马舞 那达慕大会上的小骑手 温州苍南马灯舞 夜半过城(壁画) 唐代 甘肃敦煌莫高窟第329窟 小骑手(中国画) 1980 徐匡 藏童上学图(中国画) 1962 黄胄 身躯粗壮,四肢坚实有力,体质粗糙结实,头大额宽,胸廓深长,腿短,关节、肌腱发达。被毛浓密,毛色复杂。 体格较蒙古马高大,它形态结实紧凑,外貌俊美,胸廓深长,肌肉发达,体质结实,背腰平直,四肢强健,关节明显。 它体格高大,结构匀称,头部小巧而伶俐,眼大眸明,头颈高昂,四肢强健。当它颈项高举时,有悍威,加之毛色光泽漂亮,外貌更为俊美秀丽。 马儿示意图 铜奔马(青铜) 东汉 天马 秦始皇陵兵马俑(局部) 摇摇马 摇摇马 马儿慢些跑 想想你和马儿的故事,大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。 把自己和马儿画在画面中间重要位置,构图要大方。 添加其他人物和背景使画面构图完整,组成生动有趣的画面。 填涂自己喜欢的颜色,马的颜色可以大胆夸张,注意色彩丰富,协调。 生动表现马的形象与动态特征。 画面构图饱满,内容有趣。 色彩使用大胆,鲜艳、协调。 比谁快 比一比谁最快 给马儿喂草 快乐的动物园 骑着马儿去森林 骑着战马保边疆 王子的飞马 我和马儿的约会 我们都是 好朋友

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