14.1怎样确定平面内点的位置〔上课用〕.ppt

在电影院内找到电影票上所指的位置？ 4.如图小芳家在学校_________方向，距离学校3千米，小明家在学校_________方向，距离学校4千米，（1千米用1cm长的线段来表示） 北 谢 谢，再 见！ * * * 14.1用有序数对表示位置 31.00 103.40 指出图中汶川的大致位置 学习目标： 1.在现实情境中感受确定物体位置的不同方法 2.会用有序数对确定物体的位置 3.感受生活与数学的密切联系，培养学习数学的兴趣和应用数学的意识 问题1：在体育课上，如果全班48人站成一行，你怎样表示某一同学所处的位置？ 问题2：如果同学们排成了6行8列（如下图），怎样表示队列中小亮所处的位置呢？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小亮 ？ ？ 自主探究： 1.观察课本46页图14-1，完成图14-1下方的填空。 2.数对（2，4)与（4，2）表示的是同一个位置吗? 为什么？ 小莹的位置在第一行第一列，用________表示。数对（2，4）表示的是第____行，第____列的位置，排在这个位置的同学是_________。 （1，1) 2 4 大刚 平面内一个点的位置用一个有序数对表示。 你能给班中的每一位同学确定位置了吗？ 　　如图，用有序数对表示各枚棋子的位置。并把棋子拖到相应的位置.（规定：列号写在前面，行号写在后面） 小明的位置： （2，4） 小亮的位置： （3，3） 同步训练： 用（4，2）表示小军的位置，那么小明和小亮的位置怎么表示？ 下图是新华学校初一、九班的学生正在上课 办公楼 阶梯教室 校门 风雨操场 实验楼 教学楼 学生宿舍 (0,0) (0,-2) (3,0) (2,6) (-4,3) （-1,4) (-4,-1) 探究一： 如果用（0，0）表示办公楼的位置，（0，-2）表示校门的位置，（3，0）表示风雨操场的位置，那么（2，6）表示哪座建筑物的位置？其他几座建筑物的位置又怎么表示呢？ 办公楼 阶梯教室 校门 风雨操场 实验楼 教学楼 学生宿舍 北 东 18° 4.5㎝ 15° 3㎝ 53° 3.6㎝ 75° 2.9㎝ 2.1㎝ 1.4㎝ 探究二：1、借助刻度尺和量角器，你能量出教学楼与办公楼的图上距离是多少单位吗？教学楼在办公楼北偏西多少度？ 2、同样地，你能量出学生宿舍、风雨操场、校门、阶梯教室、实验楼分别到办公楼的图上距离是多少单位吗？它们各在办公楼的什么方向？ 问题1：渔船A从小岛出发，沿正南方向行驶，你能 确定渔船的位置吗？ 问题2：渔船A从小岛出发，以每小时25千米的速度行驶了1小时，你能确定渔船的位置吗？ 北偏东40°方向25km处 问题3：渔船A从岛上出发，沿北偏东40°方向，以每小时25千米的速度行驶了1小时，你能确定渔船的位置吗？ 要确定渔船的位置，需要几个数据？ 南偏西60°方向15km处 确定平面内点的位置有几种方法？ 讨论与交流： 1、有序数对 2、象限角+距离 达标检测： 1、下列说法错误的是 （ ） A.确定平面内点的位置一般需要两个数据 B.(1,2)和（2，1）表示同一个点 C.确定直线上点的位置只需一个数据就可以 D.确定平面内点的位置的方法不只一种 2、下列语句：（1）5排6号；（2）南偏东23° （3）解放路68号；（4）北纬60°，东经90°，其中能确定物体的具体位置的是____________（填序号）。 B （1）（3）（4） 士 楚河 汉界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 士 兵 兵 相 帅 车 马 将 炮 士 象 马 车 10 9 8 7 6 5 4 3 2 3、“将”的位置可表示为(5,2),“帅”的 位置 表示为 ___________ 图上___的位置表示为（5，8）. (5,10) 相 学校 30° 60 ° ◆小明家 ◆小芳家 4cm 3cm 北偏东60° 南偏东30° 东 * *