《第2单元情感世界》同步练习1(教科版七年级下).doc

第二单元选择题训练(4,5课) 1、人类的情绪是复杂的，喜、怒、哀、惧四种情绪是（ ） A 唯一的情绪分类方法 B 最常见的情绪 C 人类所特有的 D 最复杂的情绪 2、下面哪一组词语全部是复合情绪（ 　） A　愉快 愤怒 B 悲哀 恐惧 C 惊喜 悲愤 D 喜悦 欢欣 3、下面属于正常情绪的是（ ） A 面临考试而过度紧张，彻夜难眠 B 范进中举，乐疯了 C 新买的铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷 D 被老是误解，心里很委屈 4、 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语说明（ ） A 人的年龄与情绪的好坏成正比 B 情绪会对一个人的智力发展产生影响 C 情绪会对一个人的身体健康产生影响 D 健康的情绪表现往往适可而止 5、《红楼梦》中的林黛玉才华出众，却因为过度忧愁而死。这说明（ ） ① 人类的情绪状态多种多样②情绪直接影响人的身体健康③学会控制和调解情绪有重要意义④智商高的人不会控制自己的情绪 A ①④ B ②③ C ①② D ③④ 6、情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。这说明（ ） A 情绪对人有积极影响 B 情绪对人有消极影响 C 情绪对人有积极影响和消极影响 D 情绪对人没有影响 7、有强烈爱国情感的人对“台独”分子分裂祖国的言行所表现出的激愤情绪是一种（ ） A 消极情绪 B 积极情绪 C 既是积极的情绪，也是消极的情绪 D 不属于积极情绪，也不属于消极情绪 8、有人把人的情绪比做奔腾的“洪水”，把理智比做一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（ ） A 情绪和理智是互不相干的 B 情绪是可以通过理智来控制的 C 调控情绪不需要用理智 D 人的理智是完全受情绪控制的 9、德国著名化学家奥斯特瓦尔德曾在牙疼发作、情绪很坏的情况下，将一封来稿粗粗一看便扔进了废纸篓；而当他牙不疼了、情绪变好时，又认为该稿件极具科学价值，并推荐其发表，后来该论文轰动了学术界。这一事例说明（ ） A 奥斯特瓦尔德是个不负责任的人 B 奥斯特瓦尔德是个变化无常的人 C 情绪决定一个人的成功 D 不良的情绪需要调控 10、雨天影响我们的周末出游，如果从个人角度考虑，我们可能会抱怨，但一想到长期的旱情终于可以得到缓解，我们就会感到由衷的高兴。这种调控情绪的方法被我们成为（ ） A 行为调节法 B 认知调节法 C 升华调节法 D 理智控制法 11、合理宣泄情绪是排除不良情绪的积极方式。下列属于这种方式的是（ ） ①在适当的场合哭一场②向他人倾诉③进行剧烈的运动④高声歌唱放声喊叫 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 12、晓辉的期中考试成绩不太理想，非常伤心。他回到家里，拿起自己最喜欢的杂志读了起来，书中的小幽默使他忘记了烦恼，心情慢慢好了起来。这一事例说明（ ） ①情绪是可以调节和控制的②每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体办法③消极情绪只有通过幽默化解法才可以消除④情绪不同，结果也不同 A ①② B ②③ C ①④ D ③④ 13、在很多情况下，我们的情绪不好是（ ） A 由事物本身引起的 B 因我们对事物的看法和态度不合理而引起的 C 有人激发我们引起的 D 我们本身情绪不好引起的 14、合理宣泄情绪是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。下列属于合理宣泄方式的是（ ） ①通过无节制的上网聊天进行宣泄②在空旷的原野上放声大哭③向父母或老师诉说自己的委屈④捧打物品，拿物出气 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 15、下列同学调控和宣泄情绪的做法错误的是（ ） A 陈颜被好友误解，心里很委屈，回家向父母倾诉了一番 B 李大星和同学吵架后很生气，绕着操场跑了几圈，使自己平静下来 C 周忱因为被书上的一道数学题给难住了，烦躁不已，把书撕了 D 小黄数学测试不及格，跑到海边无人处大喊：“我要努力！” 16、小明完成作业后，高兴地玩起了游戏。小明的爸爸下班回来见小明正在玩游戏，便十分生气地说“就知道玩游戏，复习功课去！”这时的小明应（ ） ①关上房门，不理睬爸爸②据理力争并继续玩游戏③理解爸爸的要求，并决定以后控制玩游戏的时间④及时调节和控制自己的情绪，把我好情绪的“度” ⑤等爸爸情绪平定后和他聊聊