〔15春〕《行政领导学》考核说明.doc

考式指南（1） 《领导考核说明一、考核的有关说明和实施要求 《领导学基础》是中央广播电视大学行政管理专业开放本科的一门必修课，课程结业考试，实行全国统一考试，考试合格水准应达到普通高等学校本科教育的要求。本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。 教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。学生可参考使用中央广播电视大学制作的《领导学基础》录像教材、IP课件等其他教学媒体讲授的内容进行考试复习。 本课程的考核采取形成性考核和期末结业考试相结合的方式，两者的比例分别为20%、和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩平均分的20%计入课程总成绩。期末结业考试采取闭卷方式，未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者，不得参加课程结业考试。期末试卷亦按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。4.10秋学年度开始，将学生在电大在线上浏览或下载时间、次数计入形考成绩，占总形考成绩的25%（每位学生每学期至少上网浏览20次，时长180分钟）。 4、形成性考核由中央电大文法部统一部署的四次书面作业构成。形成性考核成绩以百分计。涵盖内容及所占比例见表： 作业次数 涵盖内容 占形考成绩比例 备注 第一次 第一章到第四章 25％ 第二次 第五章到第八章 25％ 第三次 第九章到第十二章 25％ 第四次 用所学理论分析问题 25％ 本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题（含辨析题）、论述题（含案例分析），各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。 本课程期末考试时间为90分钟。 二、考核内容与考核目标 第一章　导论 考核要求： 了解：领导学的基本内容与学科特色 基本掌握：领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义 重点掌握：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论 第二章领导权力与制约 考核要求： 了解：领导权力的起源、发展 基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术 重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设 第三章领导体制与改革 考核要求： 了解：领导体制演变的历史概况 基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端 重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革 第四章领导环境与文化 考核要求： 了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析 基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境 重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化 第五章领导个体素质与群体结构 考核要求： 了解：领导素质概说 基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体结构的功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升 重点掌握：领导群体结构的含义和内容；领导群体结构的优化原则； WTO对领导素质的挑战与应对策略 第六章领导关系与角色 考核要求： 了解：领导关系的分类；群体的分类；领导角色的分类 基本掌握：领导关系的含义、属性、特点；群体的含义与特征；领导角色的含义与特征 重点掌握：领导关系的作用与影响；非正式群体与领导关系；竞争与合作；冲突与调试；领导角色的学习 第七章领导战略与决策 考核要求： 了解：研究危机决策的重要性 基本掌握：领导战略的含义与特征；战略研究的理论与预测；领导决策的含义与特征、类型、要素与模型；危机的含义及其研究趋势 重点掌握：战略制定与管理；领导决策的程序、方法；领导决策的体制与原则；危机决策；危机与契机 第八章领导选才与用人 考核要求： 了解：领导者应树立正确的人力资源观念；领导用人的含义与特点 基本掌握：人力资源的含义与特征；领导选才的原则、方法；领导用人的原则和方法；激励的含义与作用、激励方法 重点掌握：领导用人标准与用人制度；领导用人的心理误区分析；代表性的激励理论；激励原则 第九章领导思维与创新 考核要求： 了解：领导思维的基本原理；思维品质与领导活动 基本掌握：思维科学的基本模式；创新与思维创新；思维创新的基本理