构建思维模式-提高描述和阐释事物能力.ppt

* 构建思维模式，  提高描述和阐释事物能力 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 论证和 探讨问题 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。 把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。 描述和 阐释事物 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。 准确的运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 调动和 运用知识 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。 提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合。 获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 获取和 解读信息 Ⅲ Ⅱ Ⅰ 考核目标 一、文综考核目标四项能力 获取和解读能力——基础能力 调动和运用能力——核心能力 描述和阐释能力——得分能力 论证和探讨能力——创新能力 二、常见地理事物特征的描述 （1）某区域位置特征的描述 （2）气候特征的描述 （3）地形、地势特征的描述 （4）河流水文特征的描述 （5）农业生产的特点描述 （6）城市交通运输的主要特点描述 （7）旅游资源的特点描述 （8）农业地域类型的特征描述 （9）工业区的特征描述 （10）某区域自然地理特征描述 37．（21分） 下图为某国简图。读下图并结合所 学知识，回答下列问题。 （1）该国南部海域属于?① 洋。该国地形、地势的基本特点是? ② ?。（6分） 07年全国文综Ⅱ卷地理试题 （1）印度 地形以平原为主；地势低平，北高南低 描述某地区地形特征的基本思路 海拔 地形类型及其结构 地面起伏 主要地形的分布 地势 地形特征的描述思路 其他：典型的地貌形态等 图中信息：等高线、河流流向等 设问要求：地形、地势的基本特征 —海拔低 —起伏小 —北高南低 —以平原为主 地形特征的描述思路 海拔 地势 云贵高原的地形特征 地形类型及其结构 地面起伏 主要地形的分布 典型的地貌形态 —一般在1000～2000米之间 —西高东低 —起伏大 —喀斯特地貌发育 拓展 图中A、B地区为高原，读图回答下列问题： （1）简要说明A、B高原地形的差异。（6分） A（德干）高原海拔较低，起伏和缓。B（云贵）高原海拔较高，地面崎岖 描述某地区地形特征的基本思路 海拔 地形类型及其结构 地面起伏 主要地形的分布 地势 典型的地貌形态 图中信息：河流流向等 设问要求：A、B高原地形的差异 —云贵高原海拔高，德干高原海拔低 —云贵高原起伏大，地面崎岖；德干高原起伏小（和缓） —云贵高原喀斯特地貌发育 （2）从地理位置看，该国属于? ③ ?气候，这种气候的特点是 ④ ?。（7分） （2）热带季风 全年气温高，降水量大；分雨季和旱季。 07年全国文综Ⅱ卷地理试题 37．（21分） 下图为某国简图。读下图并结合所 学知识，回答下列问题。 气候特征的描述思路 气候特征的描述思路 气温 降水 其他 最高、最低月均温；气温年较差 年降水量；降水的时间变化 日照等 图中信息：孟加拉湾北部（热带季风气候） 设问要求：描述气候特点 热带季风气候的气候特点：全年气温高，温差小；降水量大，一年分为明显的雨季和旱季。 36.读图，回答（1）至（4）题：（26分） （2）PQ线的东南部属于　 （地形区），该地形区的 气温、降水特点是 。（9分） 04年北京文综卷地理试题 （2）云贵高原。冬季温暖、夏季凉爽；年降水量较多，集中在夏季 亚热带季风气候的一般特点：夏季高温（炎热），冬季温和；年降水量较多，集中夏季 图中信息：云贵高原 全国卷Ⅱ第36题（36分） 图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求： （3）简述M河的水文特征。 （8分） (3)M河的水文特征主要是：水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富。 M 河流特征的描述思路 河流特征的描述思路 径流量的多少 径流量的季节变化 含沙量 结冰期 水系特征 水文特征 河流的长度、密度、弯曲度、性质等 其他：流速、水能状况等 图中信息：横断山区 设问要求：水文特征 —径流量丰富 —径流量具有明显的季节变化，夏秋为汛期 —落差大，流速快，水能丰富 —含沙量少 36．（36分）读图，完成下列问题。 （2）说明图中河流的特征及成因。（10分） （2）特征：多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响