22《狼牙山五壮士》教学课件〔马莉莎〕7.ppt

学习目标： 　 　1、有感情地朗读课文。 　2、理解课文内容，体会五壮士为了掩护群 众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和 不畏牺牲的崇高精神。 　3、领悟本文通过人物的动作、神态、语言 描写突出人物特点的写法。 自学指导（一）：精读导学，领悟学法 默读课文第二自然段，边读边画出令你感动的句子，用心领会，在旁边做批注。(3分钟后交流） 自学指导（二）依法自学，交流点拨 请运用“抓细节、作批注、谈体会、感情读”的方法，自学3、4自然段。（3分钟） 小组内互相说一说你画了哪些句子？谈一谈你的感受，并试着有感情地朗读。（5分钟后，比一比哪组说得好，读得好） 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。 同志们！用石头砸！ 自学指导（三）：画面激情，情感共鸣 请同学们自由朗读课文6—9自然段，体会五壮士的情感。 是的，历史不会忘记英雄，狼牙山五壮士用自己的生命，描写了一曲气壮山河的抗日颂歌，让我们永远记着这悲壮的历史画面，让战争年代的豪情世代相传！！！ 拓展阅读： * * 执教人：禹城解放路小学 马莉莎 狼牙山五壮士 ？ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 小组合作交流： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 对比阅读： 文 1 抢 夺 插 举 喊 文 3 看到他们一个个纵身跳下的身影，你有什么话想对他们说？ 请动笔写下来…… 《董存瑞舍身炸碉堡》 《少年刘胡兰》 《铁道游击队》 《小兵张嘎》