2、探究加速度和力、质量的关系.ppt

一、加速度与力的关系 实验的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。 实验数据的分析：设计一个表格，把同一物体在不同力的作用下的加速度填在表中。我们以a为纵坐标， F为横坐标建立坐标系，根据各组数据在坐标系中描点。如果这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比，如果不是这样，则需要进一步分析。 二、加速度与质量的关系 实验的基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与力的关系。 实验的数据分析：设计第二个表格，把不同物体在相同力的作用下的加速度填在表中。 将长木板的一端适当垫高，使小车的重力在沿斜面向下的方向的分力等于摩擦力的大小。 如何测定小车受到的合力呢？ 牛顿第二定律（Newton second law) 通过大量的实验和观测到的事实都反映出物体的加速度与它所受的力成正比，与它的质量成反比的规律，牛顿总结得出： 课后思考 《问题与练习》P77 、T1 * 第四章 牛顿运动定律 2、实验：探究加速度与力、质量的关系 物体的加速度a 可能和哪些因素有关？ 思考 m F1 m F2 F1F2 m2 F m1m2 m1 F 注意：这里的力指的是物体所受的合外力 物理学不满足于这样定性的描述 这个表格的横坐标和纵坐标是怎样设计的呢？ 探究的目的：探究加速度与力、质量的关系 探究的原理：以小车作为研究对象，采用控制变量法。 实验器材：打点计时器、纸带、小车、一端附有滑轮的长木板、钩码、细绳、刻度尺、 实验方案 注意：只有当盘和砝码的质量要比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。 1.怎样测量（或比较）物体的加速度？ 2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？ 如何平衡小车在运动过程中的摩擦力呢？ 怎样才算是平衡好摩擦力呢？ 小车的合力真的等于钩码的重力吗？ 实验方案 质量保持不变 合外力保持不变 F2 / F1 x2 /x1 0 4 3 2 1 次数 探究加速度与力的关系 x2 x1 F2 F1 F a a1 a2 x2 /x1 0 探究加速度与质量的关系 4 3 2 1 次数 M2 / M1 x2 x1 M2 M1 M1 / M2 M1 M2 a m 1 a1 a2 实验结论： （注意：这里的力指的是物体所受的合外力） 1、m一定，加速度a与F的定量关系： 2、F一定，加速度a与m的定量关系: 物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。——牛顿第二定律 F=kma 比例系数